高二数学上学期模块综合测评试题21.docVIP

更上一层楼 基础·巩固 1等腰梯形各边中点连线所围成的四边形是（ ） A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.等腰梯形 思路解析:连结梯形各边中点，可得平行四边形，由于等腰梯形的对角线相等，所以平行四边形的邻边相等，由此可以断定此四边形必为菱形. 答案：B2如图11-18，AB∥CD∥EF，AF、BE相交于O，若AO=OD=DF，BE=10 cm，则BO的长为（ ） 图11-18 A. cm B.5 cm C.cm D.3 cm 思路解析:根据AB∥CD∥EF和AO=OD=DF，有BO=OC=CE，所以BO=BE. 答案：A3如图11-19,已知AD∥EF∥BC，E是AB的中点，则DG=,CH=_____,AE=________,CF= __________. 图11-19 图11-20 思路解析:利用AD∥EF∥BC和E是AB的中点，根据平行线等分线段定理，可得G、H、F分别是BD、AC、DC的中点，由此即得结论. 答案：BG AH BE DF4如图11-20,在△ABC中，E是AB的中点，EF∥BD，EG∥AC交BD于G，CD=AD，若EG=5 cm，则AC=；若BD=20 cm，则EF=. 图11-21 思路解析:由E是AB的中点，EF∥BD，可得F是AD的中点，结合CD=AD，可以得到F、D是AC的三等分点，又由EG∥AC，可得EF等于BD的一半，FD=EG，由此可得两个结论. 答案：15 cm 10 cm5如图11-21，AB=AC,AD⊥BC于D，M是AD的中点，CM交AB于P，DN∥CP.若AB=6 cm，则AP=;若PM=1 cm，则PC=. 综合·应用 思路解析:由AB=AC和AD⊥BC，结合等腰三角形的性质，有D是BC的中点；再由DN∥CP，可得N是BP的中点，P是AN的中点，由此，AP=AB,PM=PC. 答案：2 cm 4 cm6如图11-22，已知AC⊥AB于A，DB⊥AB于B,OC=OD,连结OA、OB.求证:OA=OB. 图11-22 思路分析:作OE⊥AB于E，可得一组平行线，利用O是CD的中点，得到E是AB的中点，结合线段垂直平分线的性质就有本题的结论. 证明：作OE⊥AB于E. ∵AC⊥AB,DB⊥AB,∴AC∥OE∥DB. ∵O是DC中点,∴E是AB中点.∴OA=OB.7如图11-2-3，已知∠ACB=90°,AC=BC,CE=CF，EM⊥AF，CN⊥AF,求证:MN=NB. 图11-23 思路分析:由已知易得ME与NC平行，所以要说明MN=NB，只要点C是一条线段的中点即可，由此启发我们作辅助线CD. 证明：延长ME交BC的延长线于D，由已知可得，Rt△EDC≌Rt△FAC. ∴DC=CB.又∵EM⊥AF，CN⊥AF, ∴DM∥CN. 又C是BD的中点, ∴N是MB的中点. ∴MN=NB.8已知线段AB，求作AB的五等分点. 图11-24 思路分析:本题是平行线等分线段定理的实际应用.只要作射线AM，在AM上任意截取5条相等的线段，连结最后一等分的后端点A5与点B，再过其他分点作BA5的平行线，分别交AB于C、D、E、F，则AB就被这些平行线分成五等份了. 作法：(1)如图，作射线AM； (2)在射线AM上截取AA1=A1A2=A2A3=A3A4=A4A5. (3)连结A5B，分别过A1、A2、A3、A4作A5B的平行线A1C、A2D、A3E、A4F，分别交AB于C、D、E、F，那么C、D、E、F就是所求作的线段AB的五等分点.9梯形ABCD中，AD∥BC，DC⊥BC，∠B=60°，AB=BC，E为AB的中点,求证:△ECD为等边三角形. 图11-25 思路分析:一般在梯形中给出了一腰的中点，常添加的辅助线有:①过这一点作底边的平行线，由平行线等分线段定理推论得另一腰的中点；②可延长DE（或CE）与底边相交，构造全等三角形. 证明：连结AC，过点E作EF∥AD交DC于F. ∵梯形ABCD,∴AD∥BC. ∴AD∥EF∥BC. 又∵E是AB的中点，∴F是DC的中点. （经过梯形一腰的中点与底平行的直线平分另一腰） ∵DC⊥BC,∴EF⊥DC. ∴ED=EC（线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等）. ∴△EDC为等腰三角形. ∵AB=BC,∠B=60°, ∴△ABC是等边三角形. ∴∠ACB=60°. 又E是AB边的中点,∴CE平分∠ACB. ∴∠1=∠2=30°.∴∠DEF=30°.∴∠DEC=60°. 又ED=EC,∴△DEC为等边三角形.10已知直线l1∥