高二数学上学期模块综合测评试题25.docVIP

更上一层楼 基础·巩固 1如图2-4-8，AB是半圆O的直径，C、D是半圆上的两点，半圆O的切线PC交AB的延长线于点P，∠PCB=25°，则∠ADC为( ) A.105° B.115° C.120° D.125° 图2-4-8 思路解析:连结AC，构造出夹圆周角∠ADC所对弧的弦切角，即∠PCA，而∠PCA显然等于∠PCB加上一个直角，由此即得结果. 答案:B 2如图2-4-9，AB是⊙O的直径，EF切⊙O于C，AD⊥EF于D，AD=2，AB=6，则AC的长为( ) 图2-4-9 A.2 B.3 C. D.4 思路解析:连结BC，构造出弦切角所对的圆周角，由已知有△ADC与△ACB相似，所以可得，代入数值得关于AC的方程. 答案:C 3如图2-4-10，AB是⊙O的弦，CD是经过⊙O上的点M的切线. 图2-4-10 求证：(1)如果AB∥CD，那么AM=MB； (2)如果AM=BM，那么AB∥CD. 思路分析:本题的两个问题互为逆命题，利用弦切角在中间起桥梁作用，如第（1）题，由平行得∠B=∠DMB，由弦切角得∠DMB=∠A，于是有∠A=∠B. 证明: (1)CD切⊙O于M点， ∴∠DMB=∠A，∠CMA=∠B. ∵AB∥CD，∴∠CMA=∠A. ∴∠A=∠B.∴AM=MB. (2)∵AM=BM，∴∠A=∠B. ∵CD切⊙O于M点，∴∠DMB=∠A，∠CMA=∠B. ∴∠CMA=∠A.∴AB∥CD. 4如图2-4-11，四边形ABED内接于⊙O，AB∥DE，AC切⊙O于A，交ED延长线于C. 求证：AD∶AE=DC∶BE. 图2-4-11 思路分析:求证成比例的四条线段正好在两个三角形△ACD和△ABE中，所以只要证明△ACD∽△ABE即可. 证明:∵四边形ABED内接于圆， ∴∠ADC=∠ABE. ∵AC是⊙O的切线， ∴∠CAD=∠AED. ∵AB∥DE，∴∠BAE=∠AED. ∴∠CAD=∠BAE. ∴△ACD∽△ABE. ∴AD∶AE=DC∶BE. 综合·应用 5如图2-4-12，P为⊙O的直径CB延长线上的一点，A为⊙O上一点，若=，AE交BC于D，且∠C=∠PAD. 图2-4-12 (1)求证：PA为⊙O的切线； (2)若∠BEA=30°，BD=1，求AP及PB长. 思路分析:对于（1），A已经是圆上一点，所以可以连结OA，证明PA与OA垂直；对于（2），将∠E利用圆周角定理转移到Rt△ODA和Rt△OAP中，解直角三角形即可得到线段AP及PB的长. （1）证明:连结AO，∵=，BC为直径，∴AE⊥BC，AD=DE，=. ∵OA=OC，∴∠C=∠3.∴∠1=2∠C. 又∵∠C=∠PAD，∴∠1=∠2. ∵∠1＋∠4=90°，∴∠2＋∠4=90°. ∴PA⊥OA. ∴PA为⊙O的切线. （2）解:在Rt△EBD中，∵∠BEA=30°，BD=1,∴BE=2，DE=. 在Rt△ODA和Rt△EBD中,∠4=90°-∠1=90°-2∠C=90°-2∠E=30°=∠E，∠ODA=∠BDE，AD=ED， ∴Rt△ODA≌Rt△EBD. ∴AD=DE=，OD=BD=1，OA=BE=2. 在Rt△OAP中，∵AD⊥OP， ∴AD2=OD·DP，即()2=1·DP. ∴DP=3.∴BP=2. 在Rt△ADP中，根据勾股定理，得AP=. 6如图2-4-13，已知C点在⊙O直径BE的延长线上，CA切⊙O于A点，∠ACB的平分线CD交AE于F点，交AB于D点. 图2-4-13 (1)求∠ADF的度数. (2)若∠ACB的度数为y度，∠B的度数为x度，那么y与x之间有怎样的关系？试写出你的猜测并给出证明. (3)若AB=AC，求AC∶BC. 思路分析:（1）中由AC为⊙O切线可得∠B=∠EAC，由CD平分∠ACB可得∠ACD=∠DCB，根据三角形外角定理，得到∠ADF=∠AFD，建立等腰三角形，再由顶角求底角；（2）中则利用三角形内角和定理得到方程，获得关系；（3）中求线段的比值，利用△ACE∽△ABC可得. 解:（1）∵AC为⊙O切线， ∴∠B=∠EAC. ∵CD平分∠ACB，∴∠ACD=∠DCB. ∴∠B＋∠DCB=∠EAC＋∠ACD，即∠ADF=∠AFD. ∵BE为⊙O直径，∴∠DAE=90°. ∴∠ADF=(180°-∠DAE)=45°. （2）∵∠B=∠EAC，∠B＋∠BAC＋∠ACB=180°, ∴x＋90＋x＋y=180.∴y=90-2x. ∵0∠B∠ADC，∴0x45. ∴y与x的函数关系式是y=90-2x，其中x的取值范围是0x45. （3）∵∠B=∠EAC，∠AC