【整合】人教A版高二数学选修2-2 第二章 第一节 2.1.1第2课时类比推理 （共21张PPT）.pptVIP

2.1.1合情推理之 归纳推理 高中人教A版选修《数学2-2》 春秋时代鲁国的鲁班，木匠业的祖师。一次去林中砍树被一株齿形的茅草割破了手。这件事给了他启发，从而发明了锯子. 探究一： 鲁班从茅草割破手这件事得到启发，而发明了锯子。他当时的思维过程是不是归纳推理？ 相似点:功能 （前提） 形状 (猜想的结论) 能割破手 能割断木头 齿形 齿形 茅 草 锯 子 火星上的人脸图 火星上有生命吗? 地球 火星 行星，围绕太阳运行，绕轴自转 有大气层 一年中有季节的变更 温度适合生物的生存 有大气存在 有生命存在 行星,围绕太阳运行,绕轴自转 有大气层 一年中有季节的变更 大部分时间的温度适合地球上某些已知生物的生存 有大气存在 可能有生命存在 探究二： 火星与地球类比的思维过程： 火星 地球 存在类似特征 地球上有生命存在 猜测火星上也可能有生命存在 由两类对象具有某些类似特征和其中 一类对象的某些已知特征,推出另一类对 象也具有这些特征的推理称为类比推理. 简言之，类比推理是由特殊到特殊的推理． 类比推理 类比具有发现的功能 类比推理的几个特点; 1.类比是从人们已经掌握了的事物的属性,推测正在研究的事物的属性,是以旧有的认识为基础,类比出新的结果. 2.类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性. 3.类比的结果是猜测性的不一定可靠,单它却有发现的功能. 圆的概念和性质 球的概念和性质 与圆心距离相等的两弦相等 与圆心距离不相等的两弦不相等,距圆心较近的弦较长 以点(x0,y0)为圆心, r为半径的圆的方程为(x-x0)2+(y-y0)2 = r2 圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦 球心与不过球心的截面(圆面)的圆点的连线垂直于截面 与球心距离相等的两截面面积相等 与球心距离不相等的两截面面积不相等,距球心较近的面积较大 以点(x0,y0,z0)为球心, r为半径的球的方程为(x-x0)2+(y-y0)2+(z-z0)2 = r2 利用圆的性质类比得出求的性质 球的体积 球的表面积 圆的周长 圆的面积 类比角度 实数的加法 实数的乘法 运算结果 运算律 逆运算 单位元 例2.类比实数加法的运算性质，给出乘法的类似性质 例3：类比平面内直角三角形的勾股定理，试给出空间中四面体性质的猜想． 传说在古老的印度有一座神庙，神庙中有三根针和套在一根针上的64个圆环.古印度的天神指示他的僧侣们按下列规则,把圆环从一根针上全部移到另一根针上，第三根针起“过渡”的作用. 1.每次只能移动1个圆环； 2.较大的圆环不能放在较小的圆环上面. 如果有一天，僧侣们将这64个圆环全部移到另一根针上，那么世界末日就来临了. 请你试着推测：把 个圆环从1号针移到3号针,最少需要移动多少次? 1 2 3 1 2 3 第1个圆环从1到3. 设 为把 个圆环从1号针移到3号针的最少次数，则 ＝1时， ＝1 ＝2时， 1 2 3 第1个圆环从1到3. 前1个圆环从1到2; 第2个圆环从1到3; 第1个圆环从2到3. 设 为把 个圆环从1号针移到3号针的最少次数，则 ＝1 ＝1时， ＝3 ＝2时， ＝3 ＝1时， ＝1 ＝3时， 1 2 3 第1个圆环从1到3. 前1个圆环从1到2; 第2个圆环从1到3; 前1个圆环从2到3. 前2个圆环从1到2; 第3个圆环从1到3; 前2个圆环从2到3. 设 为把 个圆环从1号针移到3号针的最少次数，则 ＝7 练习1：试根据等式的性质猜想不等式的性质。 等式的性质： (1) a=b?a+c=b+c; (2) a=b? ac=bc; (3) a=b?a2=b2;等等。 猜想不等式的性质： (1) a＞b?a+c＞b+c; (2) a＞b? ac＞bc; (3) a＞b?a2＞b2;等等。 练习2：在平面内，若a⊥c,b⊥c,则a//b. 类比到空间，你会得到 什么结论？并判断正误. 错误 （可能相交） 猜想:在空间中，若a ⊥g，b ⊥g, 则a//b。 课堂小结 你能总结一下类比推理的特点吗？ 1.类比是从人们已经掌握了的事物的属性,推测正在研究的事物的属性,是以旧有的认识为基础,类比出新的结果. 2.类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性. 3.类比的结果是猜测性的，不一定可靠,但它却有发现的功能. 归纳推理和类比推理的共同点 归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析