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【新步步高】2016-2017学年高二数学苏教版必修5导学案:第2章 习题课 数列求和
明目标、知重点 1.能由简单的递推公式求出数列的通项公式.2.掌握数列求和的几种基本方法.
1.基本求和公式
(1)等差数列的前n项和公式:Sn==na1+d.
(2)等比数列的前n项和公式:
当q=1时,Sn=na1;
当q≠1时,Sn==.
2.数列{an}的an与Sn的关系
数列{an}的前n项和Sn=a1+a2+a3+…+an,则an=
3.裂项相消求和经常用到下列拆项公式:
(1)=-;
(2)=(-);
(3)=-.
题型一 分组分解求和
例1 求和:Sn=2+2+…+2.
分析 2的结构特征,2=x2n++2.从而组成三个数列分别求和.
解 当x≠±1时,
Sn=2+2+…+2
=++…+
=(x2+x4+…+x2n)+2n+
=++2n
=+2n;
当x=±1时,Sn=4n.
综上知,Sn=
反思与感悟 某些数列,通过适当分组,可得出两个或几个等差数列或等比数列,进而利用等差数列或等比数列的求和公式分别求和,从而得出原数列的和.
跟踪训练1 求数列1,1+a,1+a+a2,…,1+a+a2+…+an-1,…的前n项和Sn(其中a≠0).
解 当a=1时,则an=n,
于是Sn=1+2+3+…+n=.
当a≠1时,an==(1-an).
∴Sn=[n-(a+a2+…+an)]
=
=-.
∴Sn=
题型二 裂项相消求和
例2 求和:+++…+,n≥2.
分析 认真观察,式中每一项均可拆成两项之差,于是可用裂项相消法求和.
解 ∵=
=,
∴原式=
=
=-(n≥2).
反思与感悟 如果数列的通项公式可转化为f(n+1)-f(n)的形式,常采用裂项相消法求和.
跟踪训练2 求和:
1+++…+.
解 ∵an===2,
∴Sn=2=.
题型三 奇偶并项求和
例3 求和:Sn=-1+3-5+7-…+(-1)n(2n-1).
分析 通项中含符号数列(-1)n,按n为奇数、偶数分类讨论后,再并项求和.
解 当n为奇数时,
Sn=(-1+3)+(-5+7)+(-9+11)+…+
[(-2n+5)+(2n-3)]+(-2n+1)
=2·+(-2n+1)=-n.
当n为偶数时,Sn=(-1+3)+(-5+7)+…+[(-2n+3)+(2n-1)]=2·=n.
∴Sn=(-1)nn (n∈N*).
反思与感悟 如果数列通项公式中出现(-1)n或(-1)n+1时,需对n取值的奇偶性进行讨论,这时常用奇偶并项法求和.
跟踪训练3 已知数列-1,4,-7,10,…,(-1)n·(3n-2),…,求其前n项和Sn.
解 当n为偶数时,令n=2k (k∈N*),
Sn=S2k=-1+4-7+10+…+(-1)n(3n-2)
=(-1+4)+(-7+10)+…+[(-6k+5)+(6k-2)]
=3k=n;
当n为奇数时,令n=2k+1 (k∈N*).
Sn=S2k+1=S2k+a2k+1=3k-(6k+1)=.
∴Sn=
1.数列{an}的前n项和为Sn,若an=,则S5=________.
答案
解析 ∵an==-,
∴S5=(1-)+(-)+…+(-)
=1-=.
2.数列1,2,3,4,…的前n项和为________.
答案 (n2+n+2)-
解析 1+2+3+…+(n+)
=(1+2+…+n)+(++…+)
=+=(n2+n)+1-
=(n2+n+2)-.
3.数列{an}的通项公式an=,若前n项的和为10,则项数n为________.
答案 120
解析 ∵an==-,
∴Sn=-1=10,∴n=120.
4.若数列{an}的前n项和Sn=an+,则{an}的通项公式是an=________.
答案 (-2)n-1
解析 当n=1时,a1=1;
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=an-an-1,
故=-2,故an=(-2)n-1.
[呈重点、现规律]
求数列前n项和,一般有下列几种方法.
1.错位相减
适用于一个等差数列和一个等比数列对应项相乘构成的数列求和.
2.分组分解
把一个数列分成几个可以直接求和的数列.
3.裂项相消
有时把一个数列的通项公式分成两项差的形式,相加过程消去中间项,只剩有限项再求和.
4.奇偶并项
当数列通项中出现(-1)n或(-1)n+1时,常常需要对n取值的奇偶性进行分类讨论.
5.倒序相加
例如,等差数列前n项和公式的推导方法.
一、基础过关
1.数列,,,…,,…的前n项和为________.
答案
解析 由数列通项公式
=,
得前n项和
Sn=(-+-+-+…+-)==.
2.已知数列{an}的通项an=2n+1,由bn=所确定的数列{bn}的前n项之和Sn=________.
答案 n(n+5)
解析 ∵a1+a2+…+an=(2n+4)=n2+2n.
∴bn=n+2,∴bn的前n项和
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