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第六讲　论辩逻辑 一、论证和反驳 二、谬误和诡辩 一、论证 （一）什么是论证 指运用真实的或者至少是可以接受的理由，推出某个论点或结论的思维过程及其语言表述形式。 论证中包含着推理，它可以很简单，例如只包含一个推理；也可以很复杂，包含着很多不同类型的推理，是这些不同推理的复合。 （二）论证的结构 （1）论题，即论辩双方所共同谈论的某个话题。 （2）论点，即作者在一个论证中所要证明的观点。 （3）论据，也就是论证者用来论证他的论点的理由、根据。 （4）论证方式，即论点和论据之间的联系方式，通常表现为一系列推理形式的复合。 （三）论证的图解 在考虑了论证的各构成要素及其联系方式之后，用图解法将论证的结构图示出来，以便对论证的结构有一个直观的把握。 具体包括：线形结构，协同式结构，收敛式结构，复合式结构。 例1 因为出现在非洲人种身上的线粒体变种最多，科学家推断，非洲人种的进化史最长，这表明非洲人种可能是现代人类的起源。 例2 庄子在《齐物论》中提出了一个关于“辩无胜”的论 证，其结构要素如下： 论点： ?辩论分不出胜负。 论据： ①辩论的胜负需要裁判来裁决。 ②没有人能够当这样的裁判。 ③你我不能当这样的裁判。 ④与你意见相同的人不能当裁判。 ⑤与我意见相同的人不能当裁判。 ⑥与你我意见都不同的人不能当裁判。 ⑦与你我意见都相同的不能当裁判。 例3 摇滚乐对大学生的冲击，正对他们的学习产生着恶劣的影响。对书籍的热忱，被对摇滚歌星的痴迷所取代。一旦沉溺到摇滚乐激烈喧嚣的声浪之中不能自拔，怎么能设想他们还会去孜孜研读柏拉图以来的宏篇巨制？这种音乐，如毒品一般，带给人的是幼稚的、转瞬即逝的晕眩，这一点，书本和教室从来无法提供。此外，与演员一样，学生们被音乐重重包围，对时间的流逝浑然不觉，学习只好被挤到脑后。摇滚乐还不仅仅是在争夺学生们的精力。事实上，学生们已越来越诉诸摇滚乐。社会公认的摇滚歌星，变成了年轻人心目中的新式英雄。然而，这些歌星提供的解决方案简单无用。今天繁复的疑难困惑，靠五分钟激情是断难厘清阐明的。尽管如此，学生们仍对那些腰缠万贯的音乐匠人的只言片语顶礼膜拜，而把功课和教授抛在了一边。 例4 反对克隆人有三个理由。首先，不安全。虽然克隆技术近几年发展迅速，但目前克隆动物的成功率还只有20%，贸然用到人身上，克隆出畸形、残疾、夭折的婴儿，是对人的健康和生命的不尊重和损害。科学界普遍认为，由于对细胞核移植过程中基因的重新编程和表达知之甚少，克隆人的安全性没有保障，必须慎之又慎。其次，可能影响到基因多样性。克隆人的“闸门”一旦开启，人们很有可能会以多种多样的理由来要求克隆人或“制造”克隆人，出现所谓的“滑坡效应”或“多米诺骨牌效应”。第三，有损人的尊严。根据公认的人是目的而非工具以及每个人都享有人权和尊严的伦理原则，生命科学界和医疗卫生界自然也要遵循。克隆人恰恰违背了这些原则。 （四）论证的规则 (五)论证的种类 1、基于前提对结论的蕴含程度，分必然性论证与或然性论证。 2、基于论证的方向，分演绎论证、归纳论证与类比论证。 3、基于论证的具体方式即是否从论据的真实性推出论题的真实性，分直接论证与间接论证。间接论证通常有两种方法：反证法和选言证法。选言证法又称排除法或淘汰法。 (六)反驳 论证包括证明和反驳。证明也称做立论，反驳也称做驳论。反驳的途径，可以反驳对方论点，可以反驳对方论据，也可反驳对方的论证方式。反驳的方法： 1、直接反驳 2、间接反驳 3、归谬法 二、谬误 谬误（fallacy） 指有缺陷的推理。它不是指一般的虚假、错误、荒谬的认识、命题或理论，而是指推理或论证过程中所犯的逻辑错误。 （一）形式谬误：指逻辑上无效的推理、论证形式。 （二）非形式谬误：指结论不是依据某种推理、论证形式从前提得出，而是依据语言、心理等方面的因素从前提得出，并且这种推出关系是无效的。分为三大类：心理相关型谬误、语言歧义型谬误和证据不足型谬误。 心理相关型谬误 指利用语言表达感情的功能，用感情代替逻辑，诱人或迫使人接受自己的观点。主要有： （1）诉诸强力。 （2）诉诸权威。 （3）诉诸人身。 （4）诉诸怜悯。 （5）诉诸无知。 （6）诉诸众人。 语言歧义型谬误 指利用语词、概念的歧义进行错误的推理和论证。 （1）语词歧义。 （2）构型歧义。 （3）不当强调。 （4）不当合成。 （5）不当分解。 （6）非黑即白。 （7）复杂问语。 （8）稻草人。 论