园林史第一讲 园林的最基本问题.pptVIP

中外园林史 主讲：李希娟 　　　　　 绪论 一、课程标准简介 1、园林史研究对象： 主要研究世界上各个国家和地区园林的发展历史，特别是中国古典园林的发展历史，考察园林内容和形式的演变，总结造园实践经验，作为园林创作的借鉴。 2、学习内容及课时安排：（见教学进度表） 共36学时：（绪论2学时，世界园林发展史12学时，中国古典园林史18学时，机动和复习2学时，考试2学时） 绪论第一章 园林的基本问题 1.1 园林 1.1.1园林概念的界定 1.1.1.1国外“园林”的定义：Gen（界墙） Eden（乐园） Garden and park （花园和公园 Landscape architecture（风景园林） 1.1.1.2中国“园林”的定义： 狭义（古典园林）：在一定的地段范围内，利用、改造天然山水地貌，或人为地开辟山水地貌，结合植物栽植、建筑布置、辅以禽鸟养兽，从而构成一个以追求视觉景观之美为主的赏心悦目的游憩、居住的环境。 广义（近现代园林发展）：包括各类公园、庭园、城镇绿地系统、自然保护区在内的融自然风景与人文艺术于一体的为社会全体公众提供更加舒适、快乐、文明、健康的游憩娱乐的环境。 1.1.2 园林形成背景 1.1.2.1 自然造化 1.1.2.2 社会历史发展 1.1.2.3 人们的精神需求 1.1.3 园林性质与功能 1.1.3.1 园林性质 自然属性（美的本质，注意中西方审美的差异） 社会属性（私有到公有） 1.1.3.2 园林的功能 狩猎、游玩、观赏、休憩、祭祀、集会演说、文体娱乐、饮食 1.1.4 园林类型 1.1.4.1 按构园方式区分：规则式、自然式、混合式 1.1.4.2按从属关系区分：皇家、寺观、私家、陵寝、公园 1.1.4.3按园林功能区分（综合、专门（某要素）、专题（某文化主题）、纪念性园林、自然保护区园林 法国规整式园林——建筑轴线控制园林全局 英国风景式园林——建筑与自然相对分离 印度伊斯兰园林 泰姬陵 中国风景式园林——建筑与自然融为一体 四壁荷花三面柳， 半潭秋水一房山 中国（中国古典）园林的主要特点 （一）本于自然、高于自然 （二）建筑美与自然美的融糅 （三）浓郁的诗情画意 （四）深邃高雅的意境 1.3 园林史 1.3.1园林史的定义： 记录和论述园林的渊源替嬗、发展演变、形式体系、风格类型等一般规律及其特征、为现代园林建设提供历史借鉴的园林理论。 1.3.2 世界园林历史阶段划分 1.3.2.1世界园林发展的四个阶段（本书分法和周维权的分法基本吻合）： 第一阶段——原始文明 原始社会：没有也不可能产生园林，后期有园林的萌芽。 第二阶段——农业文明 奴隶社会和封建社会（古典园林时期） 在这一时期：中国古典园林持续缓慢的发展 西方园林经过了多次大变革 农业文明时期园林的共同特点为： -绝大多数是直接为统治阶级服务，或归他们私有 -主流是封闭的、内向型的。 -以追求视觉的景观之美和精神的寄托为主要目的， -造园工作由工匠、文人、艺术家来完成。 绪论 第三个阶段——工业文明（18世纪中叶——20世纪中叶，工业时代）：城市园林化和自然保护区园林的形成 工业文明时期园林的共同特点为： -所有园林向社会全体居民开放， -不仅追求观赏美，而且重视园林的环境效益和社会效益。 第四阶段——信息文明时期（20世纪中叶以后）：确立了生态园林的目标 信息文明时代园林的特点是： -城市公园、公共绿地进一步扩大，园林包含城市、“城市在园林中”， -针对防止环境污染选择植物，并为鸟类提供栖息场所， -园林规划中广泛利用先进科技 -任何工程项目的开发，必须与园林绿地建设相结合。 1.3.2.2世界园林史的另外一个分期方法张祖刚著的《世界园林发展概论》——走向自然的世界园林史图说中 为了弄清园林发展的脉络，按六个阶段分期： 本课程世界园林史部分将按此分期分章节讲述 第一阶段：古代时期（公元前3000年-公元500年） ——园林的起源和作用 第二阶段：中古时期（公元500年-1400年） ——欧洲逐渐进入封建社会，土地割据，战争频繁，发展修道院和城堡园； 东方中国： 日本为飞鸟、平安、镰仓时代，发展净土庭园和舟游式池泉园。 第三阶段：欧洲文艺复兴时期（公元1400-1650年） ——意大利规则式台地园发展起来，成为时尚，影响周围各国； 东方中国： 日本处于室町、桃山时代，发展了回游式庭园、枯山水和茶庭。 第四阶段：欧洲勒 诺特时期（1650-1750年） ——出现了法国大轴线，大运河“勒 诺特”式的规则园林，这种讲求帝王气势的园林在这一世纪的欧洲占居主要位置。 第五阶段：自然风景式时期（1750-1850年） ——在欧洲英国首先倡导崇尚自然，改规则式为自然式园