【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学人教A版选修2-1 第三章 空间向量与立体几何 3.2第3课时 Word版含答案.docVIP

学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标] 一、选择题若异面直线l的方向向量与l的方向向量的夹角为150则l与l所成的角为(　　)　　　　　　 B．或150以上均【解析】　l与l所成的角与其方向向量的夹角相等或互补且异面直线所成角的范围为应选【答案】　已知A(0)，B(2，－1)，C(3，5，7)，D(1，2，4)，则直线AB与直线CD所成角的余弦值为(　　) B．－ D．－【解析】　＝(2－2－1)＝(－2－3－3)〈〉＝＝＝直线AB所成角的余弦值为【答案】　正方形ABCD所在平面外一点P平面ABCD若PA＝AB则平面PAB与平面PCD的夹角为(　　)　 B．【解析】　如图所示建立空间直角坐标系设PA＝AB＝1.则A(0)，D(0，1，0)，P(0，0，1)．于是＝(0)． 取PD中点为E则E＝易知是平面PAB的法向量是平面PCD的法向量，＝平面PAB与平面PCD的夹角为45【答案】　如图3-2-28在空间直角坐标系Dxyz中四棱柱ABCD-A为长方体＝AB＝2AD点E分别为C的中点则二面角B的余弦值为(　　) 【导学号 图3-2-28－－ D. 【解析】　设AD＝1则A(1，0，2)，B(1，2，0)，因为E分别为C的中点所以E(0)，F(1，1，1)，所以＝(－1)，＝(0－2)设m＝(x)是平面A的法向量则所以所以取x＝1则y＝z＝1所以平面A的一个法向量为m＝(1)，又DA⊥平面A所以＝(1)是平面A的一个法向量所以〈m〉＝＝＝又二面角B为锐二面角所以二面角B的余弦值为故选【答案】　如图3-2-29空间正方体ABCD-A中分别是CD的中点则异面直线A1与DN所成角的大小是(　　) 图3-2-29 B. C. D. 【解析】　以D为原点所在直线为坐标轴建系则＝＝〈〉＝＝0.〈〉＝【答案】　二、填空题在棱长为1的正方体ABCD-A中分别为A的中点则异面直线AM与CN所成角的余弦值是________．【解析】　依题意建立如图所示的坐标系则A(1)，M，C(0，1，0)，N， ∴＝＝〈〉＝＝故异面直线AM与CN所成角的余弦值为【答案】　在空间直角坐标系Oxyz中已知A(1－2)，B(2，1，)，则向量与平面xOz的法向量的夹角的正弦值为________．【解析】　设平面xOz的法向量为n＝(0)(t≠0)，＝(1)，所以〈n〉＝＝因为〈n〉∈[0]，所以〈n〉＝＝【答案】　已知点E分别在正方体ABCD-A的棱BB上且B＝2EB＝2FC则平面AEF与平面ABC所成的二面角的正切值等于________．【解析】　如图建立空间直角坐标系． 设正方体的棱长为1平面ABC的法向量为n＝(0)，平面AEF的法向量为n＝(x)．所以A(1)，E，F， 所以＝＝， 则即取x＝1则y＝－1＝3.故n＝(1－1)．所以〈n〉＝＝所以平面AEF与平面ABC所成的二面角的平面角α满足＝＝所以＝【答案】　三、解答题如图3-2-30所示在四面体ABCD中分别是BD的中点＝CB＝CD＝BD＝2＝AD＝【导学号 图3-2-30(1)求证：AO⊥平面BCD；2)求异面直线AB与CD所成角的余弦值．【解】　(1)证明：连接OC 由题意知BO＝DO＝AD又BO＝DO＝CD在△AOC中由已知可得AO＝1＝又AC＝2＋CO＝AC＝90即AO⊥OC.＝O平面BCD.(2)以O为坐标B(1，0，0)，D(－1)，C(0, ，0)，A(0，0，1)， E， ∴＝(－1)，＝(－1－)， ∴cos〈〉＝＝异面直线AB与CD所成角的余弦值为四棱锥P-ABCD的底面是正方形底面点E在棱PB上．(1)求证：平面AEC⊥平面PDB；(2)当PD＝且E为PB的中点时求AE与平面PDB所成的【解】　如图以D为原点建立空间直角坐标系Dxyz设AB＝a＝h则 A(a，0，0)，B(a，a，0)，C(0，a，0)，D(0，0，0)，P(0，0，h)， (1)∵＝(－a)，＝(0)，＝(a)， ∴·＝0·＝0又DP∩DB＝D平面PDB又AC平面AEC平面AEC⊥平面PDB.(2)当PD＝且E为PB的中点时(0，0，a)，E， 设AC∩BD＝O，连接OE由(1)知AC⊥平面PDB于O为AE与平面PDB所成的角＝＝cos∠AEO＝＝＝45即AE与平面PDB所成的角的大小为45[能力提升]已知在长方体ABCD-A中＝BC＝1＝2是侧棱BB的中点则直线AE与平面A所成角的大小为(　　)以上都不对【解析】　以点D为原点分别以DA所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系如图． 由题意知(1，0，2)，E(1，1，1)，D1(0，0，2)，A(1，0，0)，所以＝(0－1)＝(1－1)＝(0－1－1)．设平面A的一个法向量为n＝(x)， 则得令z＝