【课堂设计】高一数学人教B版必修1：2.3　函数的应用(I) 学案 .docVIP

§2.3　函数的应用(I) 【入门向导】　 学以致用．数学来源于生活，又应用于生活．运用数学知识解决实际问题的过程就是“数学建模”过程．通过观察分析做一些必要的简化假设，用数学语言表述出实际问题的数学模型(各种数学公式、方程式、定理、理论体系等，都是一些具体的数学模型)，这种解决问题的方法称之为数学建模方法．建构数学模型方法的步骤大致上为实际问题→分析抽象→建立模型→数学问题→数学解→实际解→检验．举个简单的例子，二次函数就是一个数学模型，很多数学问题甚至实际问题都可以转化为二次函数来解决． 一次函数与二次函数模型的应用 1．一次函数模型 即一次函数模型y＝kx＋b(k≠0)．现实生活中例如：匀速直线运动中路程和时间的关系，弹簧秤的工作原理是弹簧的拉力与伸长长度满足一次函数关系． 2．二次函数模型 形如y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的函数模型是二次函数模型． 3．解函数应用题的基本步骤 第一步，阅读理解，审清题意． 读题要做到逐字逐句，读懂题中的文字叙述，理解叙述所反映的实际背景，在此基础上，分析出已知是什么，求什么，从中提炼出相应数学问题． 第二步，引入数学符号，建立数学模型． 一般地设自变量为x，函数为y，必要时引入其他相关辅助变量，并且x，y和辅助变量表示各相关量，然后根据已知条件，运用已掌握的数学知识、物理知识及其它相关知识建立函数关系式，在此基础上将实际问题转化为一个函数