优化方案数学苏教版选修2-1知能演练：1.3 全称量词与存在量词1.3.1~1.3.2.docVIP

下列命题是全称命题并且是真命题的是________．每个二次函数；对任意非正数c若a≤b＋c则a≤b；存在一条直线与两个相交平面都垂直；存在一个实数x使不等式x成立．解析：∵c≤0答案：②(2010·高考安徽卷)命题“存在x∈R使得x的________．解析：存在性命题的否定是全称命题．答案：对任何x∈R都有x(2010·高考安徽卷)命题“对任何x∈R的否定是________．解析：全称命题的否定是存在性命题．答案：存在x∈R使得|x－2|＋|x－4|≤3已知命题：“使x是真命题则a的取值范围是________．解析：由已知知道：使a≥－x成立；若记f(x)＝－x(1≤x≤2)，则a≥f(x)而结合二次函数fx)＝－x(1≤x≤2)的图象得f(x)的最小值为f(2)＝－2所以a≥－8.答案：a≥－8不等式x对都成立则a的取值范围是________．解析：法一：不等式x对都成立即不等式x恒成立；结0，即4－4a0所以a1.法二：不等式x－xx－a对都成立也可看作a－x对都成立所以a(－x)max；而二次函数f(x)＝－x的最大值为所以a1.答案：a1 [A级　基础达标下列存在性命题中是真命题的是________．至少有一个整数它既不是合数也不是质数；是无理数}是无理数．解析：①真命题如当x＝－1时成立；②真命题既不是合数也不是质数；③真如x＝为无理数．答案：①②③下列全称命题中是假命题的是________．是整数(x∈R)；对所有的x∈R对任意的x∈Z为奇数．解析：①假命题当x＝0.6不是整数；假命题当x＝1时真命题必为偶数必为奇数．答案：①②(2011·高考辽宁卷改编)已知命题p：则﹁p为________．解析：由于存在性命因而﹁p为答案：命题“原函数与反函数的图象关于y＝x对称”的否定是________．解析：命题中隐含全称量词“所有的”．答案：存在一个原函数与反函数的图象不关于y＝x对称下列命题的否定为假命题的是________．①?x∈R，－x2＋x－10； ②?x∈R，|x|x； ③?x，y∈Z，2x－5y≠12； ④?x∈R，sin2x＋sinx＋1＝0. 解析：命题的否定为假命题亦即原命题为真命题只有①为真命题．答案：①判断下列命题是全称命题还是存在性命题并写出它们的否定：(1)p：对任意的x∈R都成立；(2)p：解：(1)由于命题中含有全称量词“任意的”因而是全称命题；又由于“任意的”的否定为“存在一个”因此p：存在一个x∈R使x即“使x成立”；(2)由于“”表示存在一个实数x即命题中含有存在量词“存在一个”因而是存在性命题；又由于“存在一个”的否定为“任意一个”因此p：对任意一个x都有x即“判断下列命题的真假．(1)?x∈R，|x|0； (2)?a∈R，函数y＝是单调函数；(3)?x∈R，x2－1； (4)?a∈{向量}使a·b＝0；(5)?x0，y0，使x解：(1)由于0∈R当x＝0时不成立因此命题“是假命题．(2)由于1∈R当a＝1时无意义因此命题“函数y＝是单调函数”是假命题．(3)由于都有x因而有x因此命题“是真命题．(4)由于0∈{向量}当a＝0时能使a·b＝0因此命题“∈{向量}使a·b＝0”是真命题．(5)由于使x成立的只有x＝y＝0而0不是正实数因而没有正实数x使x因此命题“使x是假命题．级　能力提升已知：对恒成立则a的取值范围为________．解析：≥2(当且仅当x＝时等号成立)＝2； 而对恒所以a≤2.答案：a≤2已知命题p：如果命题﹁p是真命题那么实数a的取值范围是________．解析：因为命题﹁p是真命题所以命题p是假命题而当命题p是真命题时就是不等式ax对一切x∈R恒成立这时就有解得a因此当命题p是假命题即命题﹁p是真命题时实数a的取值范围是a≤答案：a≤已知p：|3x－4|20，求﹁p和﹁q对应的x的值的集合．解：命题p中的元素组成的集合为M那么对命题p的否定﹁p组成的集合就是M的补集．由p：|3x－4|2得p：x或x2所以﹁p：即﹁p：由q：得q：x－1或x2所以﹁q：－1≤x≤2即﹁q：{x|－1≤x≤2}．(创新题)是否存在整数m使得命题“是真命题？若存在求出m的值；若不存在请说明理由．解：假设存在整数m使得命题是真命题．由于对于(x＋)≥0，因此只需m即0≤m≤1.故存在整数m＝0或m＝1使得命题是真命题．