四川省岳池县第一中学人教A版数学选修2-3《§2.4 正态分布》学案.docVIP

§2.4正态分布 学习目标：1.掌握正态分布在实际生活中的意义和作用 。 2.通过正态分布的图形特征，归纳正态曲线的性质 学习过程： 模块一：复习旧知 1.随机变量包括 和 . 2.连续型总体X,它的样本频率分布直方图有一个明显的性质:随着样本容量的增加,作图时分组的组距越来越小,频率分布直方图对应的频率分布 越来越接近于 . [来源:学优高考网] 模块二：探究新知 知识点一 正态分布密度曲线 1.正态分布密度曲线是函数 对应的图象,简称 . 2.该函数的自变量是 ,定义域是 . 3.解析式中含有两个参数: ,它们是正态分布的两个特征数.它们的取值范围是什么? 知识点二 随机变量服从正态分布 1.正态分布对于任何实数,随机变量X满足则称 . 问题1:参数反映了随机变量的什么特征?参数反映了随机变量的什么特征?什么叫标准正态分布？ 问题2:正态分布是自然界中最常见的一种分布，许多现象都近似地服从正态分布.试举例说明. 问题3:什么样的随机变量近似地服从正态分布? 2.正态分布完全由参数 确定.因此正态分布常记作 ,如果随机变量X服从正态分布,则记为 . 3.正态曲线的特点 问题1:正态曲线有哪些特点？ 问题2：当一定时，随着的变化，正态曲线有何变化？ 问题3:当一定时，随着的变化，正态曲线有何变化？[来源:学优高考网]原则 . . . 问题1:什么叫原则？ 模块三：应用举例 例1 设～，试求： （1）;(2);(3) 例2 在某市组织的一次数学竞赛中，全体参赛学生的成绩X近似服从正态分布，已知成绩在90分以上（含90）的学生有13人. (1)求此次参加竞赛的学生总数. (2)若计划奖励竞赛成绩排在前228名的学生,问受奖学生的分数线是多少? [来源:学优高考网gkstk],且试卷满分150,这个班共有54人,求这个班在这次数学考试中90分以上和130分以上的人数. 模块四：课堂练习 1.下列函数中，可以作为正态分布密度函数的是(　　) B. C. D. 2. 已知ξ～N(0,62)，且P(－2≤ξ≤0)＝0.4，则P(ξ2)等于(　　) A．0.1 B．0.2C．0.6 D．0.8 3．若随机变量ξ～N(2,100)，若ξ落在区间(－∞，k)和(k，＋∞)内的概率是相等的，则k等于(　　) A．2 B．10C. D．可以是任意实数 4．已知一次考试共有60名同学参加，考生的成绩X～N(110,52)，据此估计，大约应有57人的分数在下列哪个区间内(　　) A．(90,110] B．(95,125]C．(100,120] D．(105,115]5．(2010·山东理，5)已知随机变量ξ服从正态分布N(0，σ2)，P(ξ2)＝0.023，则P(－2≤ξ≤2)＝(　　) A．0.477 B．0.628C．0.954 D．0.977～,则位于区域内的概率为 . 7.若～,是一个实数,求证)= . 8.正态变量的概率密度函数，x∈R的图象关于直线________对称，f(x)的最大值为________． 已知正态总体的数据落在区间(－3，－1)里的概率和落在区间(3,5)里的概率相等，那么这个正态总体的数学期望为________． ,任选一袋这种大米，质量在～的概率为 .[来源:学优高考网gkstk]～,则= .