天津一中高中数学教案：《23平面与平面的平行和垂直的判定及其性质》 必修2 .docVIP

2.3平面与平面的平行和垂直的判定及其性质 高考要求： 理解空间中面面平行、垂直的有关性质与判定定理． 理解以下判定定理． 如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行． 如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直． 理解以下性质定理，并能够证明． 如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线相互平行． 如果两个平面垂直，那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直． ③能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题． ④能根据定义解决二面角的简单计算问题. 教学目标： 1.认识和理解空间中面面平行以及面面垂直的判定定理 2.认识和理解空间中面面平行以及面面垂直的性质定理，灵活判定定理和性质定理 3.掌握转化思想 线面平行面面平行 线面垂直面面垂直 教学重点：通过直观感知、操作确认，归纳出判定定理和性质定理 教学难点：平面与平面平行和垂直的定义以及判定定理、性质定理的探究 第8,9课时 课前导学： （一）平面与平面平行的判定与性质 （1）面面平行判定定理： 如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行。 符号表示： 定理说明：证明面面平行的关键在于证明两个线面平行，简述为：线面平行面面平行 （2）平面与平面平行的性质 面面平行的性质定理： 如果两个平面平行，则其中一个平面内的直线平行于另一个平面. 如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行。 符号表示： 定理证明 定理说明：面面平行的性质定理又可以作为线面平行以及线线平行的判定定理， 简述为：线面平行线面平行线线平行 综合以上，线线、线面、面面平行关系可以相互转化 线面平行线面平行线线平行 典型例题： 例1.在正方体ABCD—A1B1C1D1中，M、N、P分别是、、的中点， 求证：(1)平面MNP∥平面 (2)平面MNP∥平面A1BD. 例2.已知四棱锥P-ABCD中, 底面ABCD为平行四边形. 点M、N、Q分别在PA、BD、PD上, 且PM ：MA =BN ：ND =PQ ：QD. 求证：平面MNQ∥平面PBC. 例3．求证：夹在两个平行平面间的平行线段相等. 例4.已知P是平行四边形ABCD所在平面外一点，M、N分别是AB、PC的中点， 求证：MN∥平面PAD. 第10,11课时 （二）平面与平面垂直的判定与性质 （1） 二面角定义： 平面内的一条直线把平面分为两个部分，其中的每一部分叫做半平面；从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角，这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的面。 若棱为，两个面分别为的二面角记为；二面角的图形表示： 第一种是卧式法，也称为平卧式 第二种是立式法，也称为直立式分别在两个半平面内作棱的两条垂线，则叫做二面角的平面角。 说明：（1）二面角的平面角范围是___________； 二面角的平面角为直角时，则称这个二面角为 ， （3）两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面__________ （3）平面与平面垂直的判定定理： 如果一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直 符号表示： （4）平面与平面垂直的性质定理 两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直 符号表示： 典型例题： 例5.如图：⊙O内，AB是⊙O的直径，PA⊥，C为圆周上不同于A、B的任意一点．求证：平面PACPBC． 例6.如图, 在空间四边形ABCD中， 分别是的中点，求证：平面平面. 例7．如图，棱长为的正方体中，分别为棱和的中点，为棱的中点. 求证：（1）平面；（2）平面平面.