父亲教养对儿童发展规划的影响.pptVIP

父亲参与教养对儿童发展的影响; 一、问题提出 二、研究现状 三、研究方法 四、研究结果 五、研究不足 六、研究趋势 七、参考文献;一、问题提出;二、研究现状;父教缺失：关于父教缺失，目前学术界没有取得一致的界定，且名称也各不相同， 有学者称之为“父亲缺失”（father absent）指由于分居、离婚、死亡等原因而导致的儿童缺少父亲的关怀、缺少父爱的现象； 有学者认为父亲缺失就是“父爱缺失”； 还有的学者称为“父亲缺位”，指孩子在成长过程中很少得到父爱或父亲在子女教育中参与很少甚至孩子没有得到父爱或父亲没有参与子女教育的状况。 本综述主要是指父教缺失（fathering absent），是指由于各种原因所导致的孩子成长过程中缺少父亲、父教的现象。;在当代中国，父教缺失主要包括三种情况： 1.正常家庭的父教功能缺失； 2.单亲家庭的父教缺失； 3.留守儿童家庭父教缺失。 ;2、研究现状 目前对父亲参与教养及父教缺失的研究多集中在对儿童性别角色认同、学业成绩、认知、生理发育、外部行为等问题的影响上。并且更多的是对单亲家庭的父教缺失及留守儿童家庭的父教缺失的研究。;三、研究方法;2.影响父亲参与度的因素。 个人影响（父亲的技能、态度和性别角色等） 孩子的特征（孩子的性别、年龄） 家庭影响（父母关系、职业） 文化影响（父亲和母亲的性别角色、文化期望、 民族差异）。; 父亲参与的认同理论认为，影响父亲参与最为关键的因素是父亲对亲职身份和角色的认同程度。一个父亲对父亲角色越认同，就越有可能投入到育儿活动中，并且当其他角色要求与父亲角色相冲突时也会优先考虑其父亲角色。对其做深入的分析，可以发现，父教缺失背后的根本性力量在于父教观念的缺失。尽管教养观念的缺失是根本的原因，但父教缺失却并非由此单一因素所致，而是多种因素交互作用的结果。;3.父亲教养对儿童发展的影响 （1）对儿童性别角色认同的影响； （2）对儿童的学业成绩和行为问题的影响； （3）对儿童人格和社会性发展的影响； （4）对儿童生理的影响。 ;4.父亲参与子女家庭教育的策略 （1）转变传统的思想观念，强化父亲的角色意识； （2）提高自身的教养； （3）加强与妻子的协作，共同参与子女教育； （4）充分发挥社会力量的作用，营造良好的父教氛围； （5）法律法规的保障。;五、研究不足;六、研究趋势; 父母在家庭教育中的作用是同等重要，不可相互替代的。父母教育的差异性会对儿童产生潜移默化的影响，并且有利于儿童全面发展，因此，父亲与母亲在教养儿女方面的作用是相互促进、相互补充，二者缺一不可的。 ;七、参考文献;[10] 陈小萍,张海钟. 父亲缺失研究评述. 中华女子学院学报. 2008.12(20):99-103 [11] 夏小林. 父亲参与子女家庭教育的问题研究. 长春理工大学学报.2010.12(12):46-47 [12] 刘秀丽,赵娜. 父亲角色投入与儿童的成长. 外国教育研究.2006(11):13-18 [13] 刘小倩. 父亲教养对儿童发展的影响. 当代教育科学.2009(18):57-58 [14] 杨丽珠,董光恒. 父亲缺失对儿童心理发展的影响. 心理科学进展.2005,13(3):260-266 [15] 陈小萍. 父亲缺失下留守儿童的学绩、情感体验及其农村父职角色. 湖州师范学院学报.2009(2):97-101 [16] 谷小容. 父亲在儿童心理发展过程中的作用. 社会心理科学.2004(5):22-25 [17] 张洁. 父性教育对儿童身心发展的影响. 太原城市职业技术学院学报. 2012(9):84-85 [18] 王莉. 国外父亲教养方式研究的现状和趋势. 心理科学进展. 2005.13(3):290-297 [19] 江建华. 论父亲在儿童性别角色发展过程中的影响. 黄石理工学院学报. 2012.2(1):71-73 [20] 周玲,曹鹦鹉. 依靠社会力量指导父亲参与幼儿家庭教育. 湖北广播电视大学学报. 2008.11(11):63-64 [21] 李艳. 早期教育中父教缺失的原因及对策. 内蒙古教育. 2011(8):4-6 ;Thank you !