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人在初三 ◆初三（4）班 吴佳 人在初三，身不由己，真是“忙就一个字”…… ——题记 班中不知是哪位仁兄又在感叹：“学生少闲月，初三人倍忙。”唉，人在初三…… 下一节是语文课吧？我手忙脚乱地收拾好摊了一桌的数学资料，快速抽出语文书——上课铃不合时宜响了。 课 堂 “同学们，这节课我们继续学习《出师表》。”语文老师用略快的语速讲着课，我们都一边听，一边快速地作着笔记。半节课后，老师终于讲完课了，我甩甩微微有点酸痛的手，心想：前半节课就全用来摇笔杆了。但浏览一遍密密麻麻的笔记，很奇怪地就有了一种成就感，觉得无论多累都值得了。 后半节老师让我们背课文，他的要求是背完整篇《出师表》。很显然，我们都认为老师在刁难我们，因为按理这不可能做到。但老师很坚持，所以我们只好努力地去读、去记，当全班中大约有2/3的人举起手来告诉老师他会背了时，下课铃响了。我们中的很多人做到了自己本认为自己肯定做不到的事。 课 间 老师望着大家高高举起的手，很是满意。但当同学们还在为自己竟在那么短的时间内背完《出师表》而自豪时，老师给大家泼了一桶冷水：“黑板上的笔记抄在堂上笔记本上，今晚收来检查。”说着又把一块小黑板挂了上去：“把这些习题也抄在笔记本上做完，今晚与笔记一起收来。” 通常这时候我免不了要埋怨为什么厕所与我们班的距离那么远，这样我必须以跑50米时冲刺的速度飞奔一个来回，然后回教室整理笔记。于是就自我安慰道50米好啊，多跑些有益身心健康。 当预备铃再次响起的时候，政治老师已站在讲台中央准备讲课了…… 课 外 饭堂里—— “喂，语文习题做了吗？”小A鼓着一嘴的饭菜推了推我问道。“做了。”“你是指小黑板的那些？”小B问道。“嗯。”小A答道。我一听，长叹了一口气，用悲凉的语调说道：“其实那也不算是小黑板了，上面的习题密密麻麻，每一寸可利用的地方老师都利用了，且字体特小，我顶着575度的近视镜才勉强看清楚，该叫半黑半白板才对。”大家哄笑起来，小A急了，说：“别闹了，我问你，‘然后施行’的‘然’是什么意思？”…… 我很担心这样下去我们会消化不良，我们总是在吃饭时讨论问题，有时还会为一些问题的答案争得面红耳赤。尽管如此，每次当我从饭堂里出来时，总觉得不但肚子充实了，脑子也充实了。 人在初三，很忙。但忙中有乐，忙得很充实、很满足。自我感觉有点那句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的味道。 一扇门打开之后 ◆初三（3）班 黎剑飞 已经有两个月不曾回家了。 坐在颠簸不已的汽车上，看着纷纷倒退的景物，想起两个月前的情景，眼泪不禁又涌上心头…… 一 期末成绩由学校寄来了，在全级中名列205，倒数100名。父亲气得暴怒，抢起巴掌就打，我没有躲，没有哭，只是听见母亲拉走父亲时他的怒吼：“别拦我，我要打死他，我没有这种不争气的儿子！”我的泪水涌了出来，我恨，我恨他从来没有关心过我，甚至没有问过一些学习上的事，他只关心成绩，成绩差了，就打！ 我哭了一夜，第二天一大早便离开了家去了学校。我恨恨地对自己说：“活出个好样让他看！” 两个月来，我拼命地记，拼命地做，拼命地学，我永远记得那句令我肝肠寸断的话：“我没有这种不争气的儿子！”一想到那句话，我就拼命地学。 中段试我进了班中的前20名。姐来信了，她说，我不该生父亲的气，父亲一直都在关心我，经常偷偷打电话给老师打听我的情况，父亲是爱我的，只是沉默的爱罢了。她说，父亲打完我就哭了，好伤心。她还说，我和父亲之间有扇无形的门，一扇还没有打开的门。我呆了，怪不得父亲曾多次向我要老师的电话号码，原来父亲竟也如此关心我。 我哭了，心里说：“下次放假一定回家！” 二 已经看见家乡熟悉的景物了，我深深地吸了一口气，擦干了眼泪。爸、妈，不孝儿子回来了。 下车了，一眼便看见正在挥动锄头的姐姐和母亲，母亲看见了我，呆了一下，随即笑了，脸上的皱纹舒展开来。姐微笑着看着我，眼神里满是欢喜。 上了楼，打开我的房间的门，一下子呆住了，映入眼帘的是一张擦得锃亮的书桌！我朝思暮想的书桌啊！我兴奋地摸着这张桌子，多好看的颜色，多精妙的构造啊！突然，我在抽屉里发现了一张纸条，是姐的笔迹： “弟，这是爸在打你后第二天买的，他每隔几天便来擦一次。弟，今天晚上打开你和爸之间的那道门吧。” 眼泪又涌了出来，父亲原来是如此的关心我，而我却误解了父亲。父亲的爱原来无时无刻不倾注在我身上。我哭了，泪水滴在那张纸上。 三 晚饭很丰盛。父亲很晚才回家。 他的脸更黑了，更瘦了，一副疲惫不堪的面容。父亲一句话也没有说，只是扒饭，夹菜，再扒饭，再夹菜，一家人非常安静地坐着，谁也没有说话。倒是母亲说起了许多家事，和父亲谈了起来。我在盛汤时想起了姐的那张纸条，或许，我真的应该向父亲说