中考语文必考文字常识 母题与意蕴(上)案例素材.docVIP

初中语文5相关材料 母题： 一种单一要素，用作扩展叙事的基础。或不太严格地指民间故事、小说和戏剧中具体运用的常规情景、手段、旨趣、事件。中世纪传奇文学中常见的母题，如人间的王后被她的神仙情人带走了，整个故事便以此展开。在音乐和艺术中，本词含有许多不同的意思。如指反复出现的旋律短句、主要概念或主要构思、给予精雕细刻的题材。在文学作品中，促使作品浑然一体的那些不断出现的意象、语词、物体、短语和行为也称作母题。（林骧华主编《西方文学批评术语辞典》，上海社会科学院出版社） 《诗经·豳风·七月》片段译文： 七月火星向西沉，九月人家寒衣分。 春天里好太阳，黄莺儿叫得忙。 姑娘们拿起高筐筐，走在小路上，去采养蚕桑。 春天里太阳慢悠悠，白蒿子采得够。 姑娘们心里正发愁，怕被公子带了走。 （余冠英《诗经选》，人民文学出版社） 对《七月》题旨的讨论： 《七月》的作者和题旨，古人多从《毛诗序》之说：“《七月》，陈王业也。周公遭变，故陈后稷先公风化之所由，致王业之艰难也。”今人大多不同意周公作《七月》之说，但对作者和题旨，仍没有一个统一的看法。比较流行的一种看法是，《七月》诗歌主体是被剥削阶级，表现被剥削阶级（奴隶或农奴）的痛苦生活。也有人认为诗歌主体是剥削者，反映剥削者（卿、大夫、小奴隶或封建统治阶级）的生活。还有人认为，《七月》的作者不是一个人或同一类人，而是经人将多年来流传在社会上的农谣、民谣、小诗等汇集、编纂的最后集合品，其中既有劳动者的歌声，也有剥削者的吟哦。（袁行霈主编《中国文学史》第一卷84页注释） 登徒子好色赋⑴ 宋玉⑵ 大夫登徒子侍于楚王，短宋玉曰：“玉为人体貌闲丽，口多微辞，又性好色，愿王勿与出入后宫。”王以登徒子之言问宋玉，玉曰：“体貌闲丽，所受于天也；口多微辞，所学于师也；至于好色，臣无有也。”王曰：“子不好色，亦有说乎？有说则止，无说则退。”　　曰：“天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里则太短，著粉则太白，施朱则太赤。眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝。嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。然此女登墙闚臣三年，至今未许也。登徒子则不然。其妻蓬头挛耳，齞唇历齿。旁行踽偻，又疥且痔。登徒子悦之，使有五子。王孰察之，谁为好色者矣。”　　是时，秦章华大夫在侧，因进而称曰：“今夫宋玉盛称邻之女，以为美色愚乱之邪！臣自以为守德，谓不如彼矣。且夫南楚穷巷之妾，焉足为大王言乎？若臣之陋，目所曾睹者，未敢云也。”王曰：“试为寡人说之。”　　大夫曰：“唯唯。臣少曾远游，周览九土，足历五都。出咸阳，熙邯郸，从容郑卫溱洧之间。是时向春之末，迎夏之阳。鸧鹒喈喈，群女出桑。此郊之姝，华色含光。体美容冶，不待饰装。臣观其丽者，因称诗曰：‘遵大路兮揽子袪，’赠以芳华辞甚妙。于是处子怳若有望而不来，忽若有来而不见，意密体疏，俯仰异观，含喜微笑，窃视流眄。复称诗曰：‘寤春风兮发鲜荣，絜斋俟兮惠音声。赠我如此兮不如无生！’因迁延而辞避，盖徒以微辞相感动，精神相依凭，目欲其颜，心顾其义，扬诗守礼，终不过差。故足称也。”　　于是楚王称善，宋玉遂不退。 3 用心 爱心 专心