数学：第四章框图本章优化总结 课件（人教A版选修1-2）.pptVIP

栏目导引 知识体 系构建 专题归 纳整合 专题集训 第四章　框图 * 第四章　框图 本章优化总结 知识体系构建 专题归纳整合 　 　流程图 流程图是一种动态图示，在流程图内，每一框代表 一道工序，流程线则表示两相邻工序之间的衔接关 系，这是一个有向线，其方向用它上面的箭头标识， 用以指示工序进展的方向．显然在工序流程图上不 允许出现几道工序首尾相连的圈图或循环回路，当 然对每道工序还可以再细分，还可以画出更精细的 流程图，这一点完全类似于算法的流程图表示：自 顶向下，逐步细化． 某大型公司的职工招聘流程如下： (1)公司有用人要求或公司出现新职位，则申 请公司批准招聘职工，否，则终止；是，则 看是否有工作说明书； (2)工作说明书，有，则修订；无，则形成工 作说明书； (3)再看公司内部是否有合适人选，是，则内 部招聘；否，则外部招聘． 试根据以上说明画出该公司的职工招聘流程图． 例1 【分析】　本题关键是弄清题中的各程序，然后依据流程图的画法画出流程图． 【解】　流程图如图所示． 【点评】　画工序流程图，首先弄清工程应 划分多少道工序，其次考虑各道工序的先后 顺序及相互联系，最后考虑哪些工序可平行 进行、哪些工序可交叉进行，安排各工序的 顺序，画出流程图． 求满足10＜x2＜100的所有正整数x的值， 用程序框图表示出来． 【分析】　分析不等式10＜x2＜100的意义，然后 设计算法，画程序框图． 例2 【解】　程序框图如图所示： 【点评】　画此类程序框图时，一定要弄清 用哪种结构能实现题目中要求的功能，其循 环的次数一定要不多不少，输出的结果是循 环几次之后而得出的，这些都是很容易出错 的地方． 结构图是一种静态图示，通常用来描述一个系统各部分和各环节之间的关系． 本章的结构图分为知识结构图和组织结构图． 试画出《数学必修5》“数列”这一章的知识结构图． 【分析】　分清各要素之间的从属关系，然后按照结构图的要求画出结构图． 　结构图 例3 【解】　知识结构图如图所示． 【点评】　知识结构图的画法： (1)思路分析：先对所画结构图的每一部分内容 理清各部分之间的并列或从属关系，然后从头开 始抓住主要关系进行分解再逐步细化，形成一个 个小知识点，写在矩形框内，最后按照其内在的 逻辑顺序将他们排列起来，并用线段相连． (2)呈现原则： ①从上到下，由左到右的原则． ②从属关系用“树”形结构，逻辑关系用“环”形结 构． (3)详略原则：要反映系统为主体要素间关系 时，应略，反之，应详，下位要素越多，结 构图越复杂． 某中学行政机构关系如下：校长下设 两名副校长和校长办公室，两名副校长又各 自管理教务处、教科室和保卫科、政教处、 总务处，各科室共同管理和服务各班级．试 画出该校的行政组织结构图． 例4 【分析】　理清各部门的关系，按从上到下、 从左到右的顺序画出组织结构图即可． 【解】　该校的行政组织结构图如图所示： 【点评】　绘制组织结构图要将上一组部门 的每一个部门一一列举出来．再把它们对应 的下属部门一一列出，这样的组织结构图是 “树”形结构． 附： 流程图、结构图的有关知识见下表归纳： 流程图 结构图 定义 表示一系列活动相互作用、相互制约的顺序的框图 表示一个系统中各部分之间的组成结构的框图 画法 (1)划分工序； (2)确定先后顺序 (1)分解脉络； (2)归纳提炼； (3)用线段相连 作用 反映任务全貌，找出关键工序，对人、财、物进行合理安排，得到最优方案(工序流程图) 描述系统结构，显示系统各要素间的从属关系或逻辑的先后关系 流程图 结构图 分类 程序框图与工序流程图 知识结构图与组织结构图 区别 (1)程序框图主要描述算法，而工序流程图用于描述工业生产流程；(2)程序框图中可以允许首尾相撞的圈图或循环回路，而工序流程图不允许 知识结构图描述知识的结构，组织结构图描述一个组织或部门的构成 联系 画流程图和结构图都是自上到下，逐步细化 专题集训 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 知识体 系构建 专题归 纳整合 专题集训 第四章　框图 * 第四章　框图