正弦定理2定.docVIP

神木中学“352”高效课堂导学案（数Ⅰ） 班级 姓名 组别 主备人 课题 正弦定理2 学习 目标 1.正弦定理的简单应用（判断三角形形状及范围问题），角平分线定理，三角形面积公式 2.激发学生学习数学的兴趣,并体会数学的应用价值；同时培养学生运用图形、数学符号 表达题意和应用转化思想解决数学问题的能力. 重点 正弦定理的简单应用（判断三角形形状及范围问题）. 难点 正弦定理的应用. 预 习 案 预习 说明 复习回顾：解决课本47 -48页的三个问题。 正弦定理 。 利用正弦定理可以解决以下两类问题： (1)已知三角形的两角和任一边，求其它的另一角和另两边； (2)已知三角形的两边和任一角，求其它的另一边和另两角． 利用正弦定理解决“已知两边及其中一边的对角，求其余两角和一边”的问题是一个难点．在证明三角形全等时，不能用“两边及一边的对角对应相等”来证三角形全等．同样，已知三角形的两边和其中一边的对角，解三角形时可能会出现无解、唯一解、两解的情况，应注意判别解的情况．例如已知a，b及A时， (1)若A≥90o，则当a＞b时，有