测控指导高中数学（福建）人教A版选修4-1课件：2.4 弦切角的性质.pptVIP

-*- 四　弦切角的性质 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- -*- 四　弦切角的性质 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 -*- 四　弦切角的性质 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 -*- 四　弦切角的性质 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 -*- 四　弦切角的性质 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 四　弦切角的性质 1.理解弦切角的概念,会判断弦切角. 2.掌握弦切角定理的内容,并能利用定理解决有关问题. 对弦切角的理解 剖析:弦切角的特点:(1)顶点在圆上;(2)一边与圆相交;(3)另一边与圆相切. 弦切角定义中的三个条件缺一不可.如图①②③④中的角都不是弦切角.图①中,缺少“顶点在圆上”的条件;图②中,缺少“一边和圆相交”的条件;图③中,缺少“一边和圆相切”的条件;图④中,缺少“顶点在圆上”和“另一边和圆相切”两个条件. 题型一 题型二 题型三 【例1】 如图,AD是△ABC中∠BAC的平分线,☉O经过点A且与BC切于点D,与AB,AC分别相交于点E,F.求证:EF∥BC. 分析:连接DF,于是∠FDC=∠DAC,根据AD是∠BAC的平分线,有∠BAD=∠DAC,而∠BAD与∠EFD对着同一段弧,由此得到∠EFD与∠FDC的相等关系,根据内错角相等,可以断定两条直线平行. 题型一 题型二 题型三 证明:如图,连接DF, ∵AD是∠BAC的平分线, ∴∠BAD=∠DAC. ∵∠EFD=∠BAD, ∴∠EFD=∠DAC. ∵BC切☉O于点D, ∴∠FDC=∠DAC. ∴∠EFD=∠FDC.∴EF∥BC. 反思当已知条件中出现圆的切线时,借助于弦切角定理,常用角的关系证明两条直线平行:①内错角相等,两条直线平行;②同位角相等,两条直线平行;③同旁内角互补,两条直线平行等.证明时可以根据图形与已知条件合理地选择. 题型一 题型二 题型三 【变式训练1】 如图,△ABC内接于☉O,AB的延长线与过点C的切线GC相交于点D,BE与AC相交于点F,且CB=CE. 求证:BE∥DG. 证明:∵CG为☉O的切线, ∴∠EBC=∠GCE. ∴∠EBC=∠E.∴∠E=∠GCE. ∴DG∥BE. 题型一 题型二 题型三 【例2】 已知△ABC内接于☉O,∠BAC的平分线交☉O于点D,CD的延长线交过点B的切线于点E. 分析:直接证明此等式有一定的难度,可以考虑把它分解成两个比例式的形式,借助相似三角形的性质得出结论. 题型一 题型二 题型三 证明:连接BD,如图. ∵AD是∠BAC的平分线, ∴∠BAD=∠CAD. 又∠BCD=∠BAD, ∠CBD=∠CAD, ∴∠BCD=∠CBD. ∴BD=CD. 题型一 题型二 题型三 又BE为☉O的切线, ∴∠EBD=∠BCD. 在△BED和△CEB中, ∠EBD=∠ECB,∠BED=∠CEB, ∴△BED∽△CEB. 反思已知直线与圆相切,证明线段成比例时,常先利用弦切角定理和圆周角定理得到角相等,再通过三角形相似得到成比例线段. 题型一 题型二 题型三 【变式训练2】 如图,AB为☉O的直径,弦CD∥AB,AE切☉O于点A,交CD的延长线于点E.求证:BC2=AB·DE. 证明:如图,连接BD,OD,OC. ∵AE切☉O于点A,∴∠EAD=∠ABD, 且AE⊥AB.又AB∥CD,∴AE⊥CE,∴∠E=90°. ∵AB为☉O的直径,∴∠ADB=90°. ∴∠E=∠ADB, ∴△ADE∽△BAD, ∴AD2=AB·DE. ∵CD∥AB,∴∠1=∠2,∠3=∠4. ∵∠2=∠4,∴∠1=∠3, ∴AD=BC,∴BC2=AB·DE. 题型一 题型二 题型三 易错点:忽视弦切角的一边是切线致错 【例3】 如图,△ABC内接于☉O,AD⊥AC,∠C=32°,∠B=110°,则∠BAD=　　　　　.? 错解:∵AD⊥AC, ∴∠BAD是弦切角. ∴∠BAD=∠C. 又∠C=32°,∴∠BAD=32°. 错因分析:错解中,误认为∠BAD是弦切角.虽然AD⊥AC,但AD不是切线. 题型一 题型二 题型三 正解:∵∠C+∠B+∠BAC=180°, ∴∠BAC=180°-∠C-∠B=38°. 又AD⊥AC,∴∠BAC+∠BAD