传播与传播过程.doc

第一讲传播与传播过程 什么是传播学 关于传播概念的五种范式 关于传播过程的若干模式 传播过程中的要素分析 Communication science seeks to understand the production, processing, and effects of symbol and signal systems by developing testable theories, containing lawful generalizations, that explain phenomena associated with production, processing, and effects.（传播学通过发展可检验的理论，包括合乎规律的概括，以解释与符号及符号体系的产生、处理过程及其效果相关的现象) (Berger Chaffee:1987 Handbook of communication science ) 有关传播概念的主要范式(paradigm) 传递范式（transmission paradigm） 内向范式（intrapersonal paradigm） 社会范式（Social paradigm） 符号互动范式(symbolic interaction ) 系统理论 (system theory paradigm) 传递范式（transmission paradigm） “传播是从发出者到接收者的讯息传递过程或行为，讯息通过渠道传输，受到噪音干扰，被发出和被接收。对传播过程的研究要包括讯息的发出与接收。 内向范式（intrapersonal paradigm）。 传播是一个内向过程.人们无论接受外在或内在刺激，都要经过其人格、价值观、知识、信仰、和态度的过滤，从而使它有意义。 社会范式（Social paradigm） 信息可能从媒介传向意见领袖，然后从意见领袖传给他人。社会中的群体关系以及这种关系的方式会影响传播。 符号互动范式(symbolic interaction ) “传播是借助于符号化讯息而进行的互动。相互依赖的人们相互期待和相互影响，参与者彼此创造和共享信息以达到共同的理解。实际上，传播在传递内容的同时也传递着关系信息。这两者的相互作用使人们在不同情境(context)和不同关系下有不同的行为。 系统理论范式(system theory paradigm) 系统就是由一些相互依赖的部分所构成的目标导向的行为体，传播这些行为体把输入转化为输出的过程。任何系统的存在和行为都深受其次系统的特定功能的表现的影响，同时也受自身在一个更大的系统中的功能角色的影响，因为它不过是一个更大的系统的部分而已。（整体性、结构性） 内向传播，二人间传播，小群体传播，组织传播，大众传播 传播的基本特性 过程性：无始无终，循环往复，不断变化，持续发展，过程中各部分相互作用，彼此影响 符号符号互动性：借助于符号而相互作用，在互动中实现意义的共创与共享 社会关系性：通过传播，人们建立并保持社会关系。 社会系统性：在社会传播系统中存在各个不同层次的传播体系。 传播过程模式 传播被确定为过程，即包含一系列行为以及行为之前的若干变化的无始无终的不断变化的过程。 ?°一切事件和关系都是能动地、变化地持续进行着。当我们称之为过程时，就是说它没有开始，也没有结尾，甚至没有事件的一个固定的后果。这一过程不是静止的，而是运动的。过程中的各个部分相互作用，彼此影响。?±伯罗（Berlo 1960） 传播过程的若干模式 亚里士多德模式： 拉斯韦尔的5W 模式， 香农－韦弗模式， 奥斯古德－施拉姆的循环模式， 丹斯模式 施拉姆的大众传播模式 赖利夫妇的系统模式 Larry Barker’s Model 亚里士多德模式 A------message------ B 拉斯维尔的5W模式 WHO (source and communicator) says WHAT (content) through WHICH CHANNEL (media) to WHOM (audience) with WHAT EFFECTS (media and communication results) 香农－韦弗模式(Shannon—Weaver Model) 奥斯古德－施拉姆的循环模式(Osgood-Schramm model) 丹斯模式(Dance’s model) 施拉姆的大众传播模式 赖利夫妇的系统模式 Larry Barker’s Model 3. 传播过程中的若干要素 信源（source） 编码者与解码者（encoder and decoder） 讯息（message） 渠道