六年级健康与体育.doc

屏東縣瓦磘國小九十八學年度第二學期六年級健康與體育領域課程計畫 本領域每週學習節數（3）節，本學期共（48）節。 二、學習目標 1. 肯定定期健康檢查的意義與重要。 2. 發現身體狀況時，能表現及早診治等正確就醫行為。 3. 知道老年人的生理特徵及需要的照顧。 4. 協助父母照顧家中年邁的長輩。 5. 理解健康行為對身體功能、人際關係及生活品質的影響。 6. 解釋如何應用問題解決的方法，來做有利身心健康的選擇。 11. 了解武術的種類與優點。 12. 學習並熟練「拉山膀、盤坐、掃堂腿」的動作 13. 學習以適當的力道打出「十三響」。 14. 學習並熟練「十三響」打擊的部位及順序。 15. 學習並熟練「靈活舞動」的動作及舞序。 16. 學習結合徒手與鐵扇動作，並配合音樂表現武舞的特色。 17. 學習和同伴合作，進行分組表演。 18. 能學會舞蹈的基本動作。 19. 了解「快樂水手」的由來及意義。 20. 能完成「舞功秘笈」活動。 21. 能知道校園中常發生的運動傷害，並能熟悉處理的程序。 22. 能熟練處理常發生的運動傷害。 23. 能知道造成運動傷害的原因。 24. 能知道可能造成運動傷害的因素。 25. 能熟悉預防運動傷害的方法。 26. 能做好降低運動傷害的預防工作。 27. 能了解並說出持球、運球的動作要領與方法，並能正確做出動作。 28. 能了解並說出傳接球的動作要領與方法，並能正確做出動作。 29. 能了解並說出投籃的動作要領與方法，並能正確做出動作。 30. 能對籃球運動產生興趣，並發揮互助合作的團隊精神。 31. 能遵從教師的指導，服從裁判的判決。 32. 培養學童透過足球運動，了解相關足球國家的文化。 33. 培養運用足底停球、轉身傳球等基本動作。 34. 培養學童一般球員攻防的動作技能。 35. 培養學童守門員防守的動作技能及了解簡易足球比賽的遊戲規則。 36. 能知道球感練習及基本步伐的動作技巧。 37. 能了解基本擊球及移位的動作技巧。 38. 能將所學運用團體比賽中。 39. 能認識原住民族群的飲食特色，並明白其飲食習俗與生活環境的關係。 40. 能尊重其他族群的飲食文化。 41. 能了解客家飲食特色的由來。 42. 能認識客家族群的飲食特色。 43. 願意多嘗試新的食物。 44. 知道設計菜單的原則。 45. 能設計合乎均衡飲食原則的菜單。 46. 能了解居住社區中的水汙染問題。 47. 能了解水汙染的來源。 48. 能體會水資源的可貴。 49. 能舉例說明水汙染如何危害人體健康。 50. 能分析社區中水汙染對居民健康與安適影響。 51. 能明白減少水汙染的方法。 52. 能參與社區有關水汙染的環保行動。 53. 能體會水資源的可貴。 54. 能了解檳榔對身體及環境的危害及可能造成的後果。 55. 能了解嚼檳榔對環境造成的影響。 56. 能了解嚼檳榔對個人、家庭、社會的影響及其可能的後果。 57. 能為維護健康及保護環境，而拒絕嚼檳榔。 58. 能了解並說出推撐、跳馬遊戲的動作要領與方法。 59. 能對跳箱運動產生興趣，並在友愛氣氛中互相觀摩、勉勵與保護，以從事安全練習。 60. 能了解並說出橫箱分腿騰越的動作要領與方法。 61. 能了解並說出助跑分腿騰越的動作要領與方法。 62. 能學會正確的分腿騰越動作。 63. 能了解運動員與一般人的營養因運動量不同而有所差異。 64. 能了解運動前、中、後的營養飲食原則。 65. 能做出弓箭步、墊步步伐。 66. 能知道步伐+正手弓箭步、反手弓箭步、墊步的動作要領。 67. 能知道平擊球的動作要領。 68. 能知道正手發球的動作要領。 69. 能知道高遠球的動作要領。 70. 複習舊有的經驗與動作，加以熟練。 71. 能學會捷泳的基本動作。 72. 能將學會的游泳技術運用在其他水上活動。 73. 能與同學互相協助完成動作練習。 74. 能了解快樂、積極的參與比賽，爭取團隊榮譽的重要性。 75. 體察對他人「外表特徵」和「抽象特徵」的描述與評論如何增進或破壞人際關係。 76. 能敏銳的回應他人的需求與感覺。 77. 探索社會文化對兩性的期待與影響。 78. 了解身體的接觸因個人的信念與感受不同而不同。 79. 學習拒絕他人不當的身體碰觸。 能展現自我的創意，留下難忘的回憶。 能說出在成長過程中，印象深刻的人物。 能對印象深刻的人，表達敬意和謝意。 參與檢測活動，肯定自己的學習成就。 三、課程內涵 週次 分段能力指標 教學重點 節數 使用教材 評量方法 一 1-2-3體認健康行為的重要性，並運用做決定的技巧來促進健康。 6-2-2了解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。 7-2-1表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。 壹、 與健康共舞 一、健