花庄中学“课内比教学、课外访万家”教师动员会报告.docVIP

花庄中学“课内比教学、课外访万家”教师动员会报告 张 勇 为了提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，一场轰轰烈烈的“课内比教学、课外访万家”活动在荆楚大地展开。 这一活动是根据湖北省教育厅关于中小学“课外访万家”活动总体部署，目的是为了进一步加强教师与家长的沟通，他特别强调要坚持“全员参与，全面覆盖”的原则。家访活动以班主任为主，全体教师都要参加，家访要覆盖全体学生。要建立家访的长效机制，把家访活动落到实处，不能浮于表面，要密切学校与家庭、社会的联系，要建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对学校工作的理解和支持。这是为了更好增进师生情感，塑造教师良好形象，促进我校健康和谐发展，也为学生的健康成长创造良好的社会环境。 教育部师范司司长许涛指出，湖北启动实施“课内比教学、课外访万家”活动是贯彻落实国家和省教育规划纲要精神的重要举措，是加强中小学教师队伍建设的重要抓手，也是努力办好让人民满意教育的重要体现。“课内比教学”有利于激发中小学教师投身教育创新实践的积极性，不断钻研新课程，探索新教法，不断提高教书育人的能力和水平；有利于引导教师增强爱岗敬业的激情，增长教书育人的智慧，做到爱教乐教善教；有利于促进教师树立终身学习的理念，自觉加强专业发展，努力形成自己的教育思想和教育风格。“课外访万家”有利于形成学校、家庭、社会三位一体教育学生的合力；有利于建立和谐的师生关系，树立人民教师的良好形象。这项活动抓住了教师队伍建设的核心，抓住了教学质量提高的关键，抓住了学生健康成长的根本，立意很新，内容很实，与教育部加强教师队伍建设的思路很吻合，充分体现了湖北教育在创新工作机制和工作方法上勇于探索的精神。 湖北省教育厅长陈安丽强调，“比教学访万家”是教育系统“三万”活动长效机制建设、开展“治庸问责”和“创先争优”活动的重要内容，是贯彻落实国务院常务会议精神的具体行动，是贯彻落实《纲要》精神的重要举措，也是教育与社会沟通的桥梁。各地部门和学校要有强烈的机遇意识，把它作为贯彻教育规划纲要、推动教育教学改革的重要抓手。“比教学”活动要围绕专业化来设计，引入竞争机制，通过创先争优来充分展示教师的能力和水平。各校要认真抓好课堂教学岗位练兵，建立学习共同体，做好专业引领，综合评价教师专业知识和专业技能。学校为每一个老师建立教师专业发展的档案袋，做为职称晋升、名师选拔、绩效工资，教师评聘重要参考依据。“访万家”活动是加强教师职业规范的一项重要内容，全体教师要通过“访”来走向社会、增强使命、提高职业素养。 为此，省市相继出台工作文件。2011年6月15日，省教育厅以鄂教师〔2011〕7号文件下发了《关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》和两个活动方案；《湖北省教育厅中小学教师“课内比教学”活动组织工作方案的通知》（鄂教基〔2011〕23号）；市教育局也发文，出台了《襄阳市教育局中小学教师“课内比教学”活动组织方案》（襄教文〔2011〕104号）《襄阳市中小学教师“课内比教学”活动实施方案》（襄教文[2011]128号）。 同时，政府推动力度很大。6月15日，省教育厅印发文件，6月28日以省政府名义召开动员会，全省学前教育暨中小学教师“课内比教学、课外访万家”工作会议在汉召开，副省长郭生练、教育部师范司司长许涛、厅长陈安丽出席会议并讲话。 9月1日，省教育厅召开了“课内比教学、课外访万家”座谈会，副厅长黄俭主持会议，厅长陈安丽作了重要讲话。9月9日，省教育厅副厅长在出席随州市教育工作会议讲话中指出，教育厅今年作了一些不起眼的事情，就是教师开展“课内比教学，课外访万家”活动，这个活动有时好像没什么，再仔细推敲，“课内比教学”是比教师的基本功，是比教师的水平和质量，那么，教师的家访为了解决教师进一步了解学生、关心学生，尊重学生的差异性，尊重学生的个性发展，那就是说把这两件事情做好了就是在打造德艺双星的教师队伍。 9月15日，全省市州教育局长座谈会在汉召开。会议交流了各地“课内比教学、课外访万家”工作的开展情况，研究了进一步推进该项工作的意见和措施， 2011年9月22日下午2:30，省教育厅直属中小学开展“课内比较学课外访万家”和践行“六个一承诺”活动动员大会在洪山礼堂隆重举行，教育厅厅长陈安丽发表重要讲话。同日，市教育局也召开了此项工作的推进会。随后，学校主要管理部门和行政会，先后多次就此问题展开研讨、部署、安排和督办。 在此我谨代表学校，就此项工作强调以下几点： 一、我们将肩负历史的使命，深入持久的开展“比教学访万家”活动。 开展“比教学访万家”是贯彻落实《纲要》精神的重要举措。我们将深刻领会精神，高度统一意志，踊跃参与活动，以高效、