彰化埔心乡梧凤国民小学.doc

彰化縣埔心鄉梧鳳國民小學一百學年度第二學期五年級第一次國語科定期評量 五年 班 號 姓名：ㄧ、寫國字注音：（　　）（　　）（　　）（　　）酋長帶著部落裡的勇士們，登上「峻」「嶺」 準備「狩」「獵」。 （　　）（　　）（　　）（　　）登上高「聳」的山「巔」「眺」望遠方的瀑布，享 受「沁」涼的微風。 （　　）（　　）（　　）（　　）（　　）島「嶼」上土地貧「瘠」，到處飛砂走石，令人「觸」目驚心，即使居民辛苦「耕」「耘」仍是無濟於事。 （　　）（　　）（　　）（　　）看小朋魂不守「設」又「拚」命用手指「摳」耳朵的樣子，就知道他是「睜」眼睛說瞎話！ （　　）（　　）（　　）（　　）這「振」奮人心的鼓聲「彷」「彿」就要穿破雲「霄」般，十分大聲。 （　　）（　　）（　　）幾位家庭主婦正「琢」「磨」如何用「燜」烤的方式料理食材。 （　　）（　　）（　　）（　　）（　　）這位男高音如萬馬奔「騰」般的演唱風格 以及「鏗」「鏘」有力的渾厚歌喉獨樹一「幟」，也讓他「獲」獎無數。 （　　）（　　）（　　）夏天的「艷」陽把大家「晒」得十分「黝」黑。 二、：（ 壁 ）（ 蕨 ）（ 吊 ）（ 擺 ）（ 股 ）山碧上的厥草輕柔的微笑，弔橋輕輕的襬 動起來好像在歡迎我們，有一鼓清涼的風圍繞在我們的身邊。 （ 廈 ）（ 鋼 ）（ 筋 ）（ 厝 ）（ 頑 ）即使高樓大夏林立土角磚蓋的房子已被堅 固耐用的剛荕水泥所取代，但這間老棤依然保存著爸爸童年的玩皮記憶， 是他的寶貝。 （ 疊 ）（ 郵 ）（ 某 ）（ 僅 ）（ 震 ）那碟要遊寄的廣告傳單，內容都在強調謀牌的相機，不堇防手振，還兼具許多複合性的功能。 三、部首造詞測驗：十五分 1.屯：（　手　）部，（　繼承　）、（　承讓　）。 2.疑：（　肉　）部，（　膚色　）、（　肌膚　）。 3.衷：（　火　）部，（　燒烤　）、（　炭烤　）。 4.承：（　馬　）部，（　圖騰　）、（　奔騰　）。 5.殊：（　女　）部，（　婦女　）、（　夫婦　）。 四、：（　　）「在歷史記載中，有不少幫助君主□□□□之後就被□□□□的故事，我們要記取教訓。」下列哪一個選項適合填入□□□□中？　(飛黃騰達、兔死狗烹　(蚍蜉撼樹、切膚之痛　(切膚之痛、飛黃騰達　(兔死狗烹、蚍蜉撼樹。 （　　）下列詞語的解釋，何者有誤？　(山巔：山頂。　(峻嶺：高而陡峭的山嶺。　(眺望：跳起來看。　(繚繞：環繞。 （　　）玉山之美應用了「摹寫修辭」，讀一讀，下面哪一個修辭不正確？　(視覺：玉山比我想像的還要高大　(聽覺：祈禱小米豐收的歌聲在山巔蜿蜒繚繞　(觸覺：一股清涼在我身邊繚繞　(味覺：我們呼吸著沁涼的空氣。 （ ( ）「這個人為官不正，收了多新臺□，又幫犯人作□，使犯人不必受一槍□命的刑罰。」請填入正確的字。　(壁、弊、斃　(幣、敝、斃　(幣、敝、蔽　(幣、弊、斃。 （ ( ）下面的同音字，哪一組是正確的？　(和「諧」↓「階」梯　(「辛」勤↓「幸運」　(乾「燥」↓害「臊」　(「洄」流↓「迴」盪。 （ ( ）下列哪一組詞語替換後，句子的意思不變？　(毛利文化村「傳承」傳 統的毛利文化(傳染(「燜烤」的食物一點都不油膩(悶熱(精細「雕琢 」的藝術品讓人眼睛一亮(研磨(毛利人的舞蹈「撼動」人心(打動。 （　　）選出和「杳」讀音相同的字：(「杏」仁　(檢「查」　(「窈」窕　(「搖」晃。 （　　）「新穎」是什麼意思？　(新奇別緻　(辦理郵政事務的機關　(由地球內部變動所引起的地殼位移　(可能產生的經商營利機會。 9. （　　）下列哪一個選項中的成語使用最為適合？　(學生良好的表現讓老師「引以為傲」。　(木炭燒完以後就「殊途同歸」。　(他竟然變成小偷，令人「體無完膚」。　(母雞「恃才傲物」，終於吃到蟲子。 10. （　　）「火樹銀花」是形容什麼？　(天空很美　(樹是火紅的　(煙火燦爛　(花是銀色的。 五、詞語填空：八分 　紐　鈕　扭　忸　 (１)他（　　　　）怩不安的站在臺上，說不出一句話。 (２)（　　　　）約是美國的一個大城市。 (３)我不小心把腳給（　　　　）傷了。 (４)按下這個按（　　　　），門就會自動打開。 六、：危言聳聽— 緣木求魚— 克紹箕裘— 摩肩接踵— 不再……但是……—