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山东郯城试验中学2012013九年级化学下册第十一单元课题
一、氮肥 1、种类: 尿素 [ CO(NH2)2 ] 氨水 (NH3 . H2O ) 铵盐 (NH4HCO3 和 NH4Cl) 硝酸盐(NH4NO3 和 NaNO3) 二、磷肥 1、种类: 磷矿粉 [ Ca3(PO4)2 ] 钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐 ) 过磷酸钙[ Ca(H2PO4)2 ]和CaSO4的混合物) 三、钾肥 1、种类: 硫酸钾 (K2SO4 ) 氯化钾 (KCl) 碳酸钾(K2CO3 ,草木灰,显碱性) 四、复合肥 1、种类: 硝酸钾(KNO3 ) 磷酸一氢铵 [ (NH4)2HPO4 ] 磷酸二氢铵 (NH4H2PO4 ) 2、作用:同时提供多种营养素 1、某星期天,小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象,就向其父母提出了一条合理化建议:明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥,你认为增施的化肥是( ) A.NH4NO3 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl 2、林强家种的花出现叶子发黄的现象,老师告诉他需要施氮肥,他应该施用以下肥料中的( ) A、NH4HCO3 B、Ca3(PO4)2 C、KCl D、K2SO4 3、下列化学肥料属于复合肥的是( ) A.氯化钾 B.尿素 C.碳酸氢铵 D.硝酸钾 六、NH4+(或铵盐)的检验 取样品于试管中,加入适量碱溶液,微热 (若样品和碱为固体时可研磨或加热), 若有刺激性气味的气体生成,且该气体能 使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则证明含有 NH4+(为铵盐) * * * * * C、H、O(作物从空气和水中获得) Ca、Mg(在土壤中获得) 农作物最需要补充的是N、P、K 农作物生长所需要的营养元素有 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等 庄稼一枝花 全靠肥当家 §11-2 化 肥 主要肥料:氮肥、磷肥、钾肥 (含氮化合物) (含氮量最高) 2、作用:促进作物生长和光合作用 3、缺氮: 说明: 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥对植物的生命活动以及作物的产量和品质都有极其重要的作用,合理施用氮肥是极为重要的。 作物绿色褪淡,产量品质下降, 4、氮的固定: 将氮气转化为氮的化合物的方法 化学变化 农作物缺氮的表现: 叶片绿色减淡 (含磷化合物) Ca(H2PO4)2 和CaSO4 钙和镁的 磷酸盐 说明: 磷是植物体内蛋白质,核酸和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进作物生长,还可增强作物的抗寒、抗旱能力。 2、作用:增强抗寒、抗旱能力 3、缺磷: 4、磷过量:贪青晚熟、结实率下降 茎细直立、叶片小、易老化 (含钾化合物) K2SO4 KCl 说明: 钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 2、作用:增强抗虫害、抗倒伏能力 3、缺钾: 表现为最初老叶叶尖及叶缘发黄,以后黄化部逐步向内伸展同时叶缘变褐、焦枯,叶片出现褐斑,严重时叶肉坏死、脱落。 叶尖及叶缘发黄,甚至叶肉坏死。 叶尖及叶缘发黄,甚至叶肉坏死。 (含N、P、K两种或三种元素的化肥) (NH4)2HPO4 KNO3 D A D 可燃烧,熔化起泡或冒烟 磷肥 钾肥 氮肥 五、化肥的区分方法: 白色晶体 灰白色粉状 大多不溶于水 全部溶于水 不燃烧,跳动或有爆裂声 铵态氮肥放出具有刺激性气味的氨气 不具有刺激性气味 灼 烧 加 熟石 灰 加 水 看外观 1、看外观: 可区别出磷肥 2、加水: 可区别出磷肥 (灰白色) (大多不溶于水) 3、加熟石灰研磨或加热: 可区别出铵态氮肥 (有刺激性气味) 方法: 七、氮肥的区别 氮肥中氨水是液态,碳酸氢铵有强烈的氨味 *
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