七年级英语保靖三中-.doc

Starter Unit 1 Good morning Section A 学习目标： 1. 学会运用重点句型：“Good morning/ afternoon/ evening”及”Hello/ Hi”， 培养学生口语交际能力。 2. 学会字母A—H的大小写写法及缩写词的含义。 重难点：培养学生口语交际能力，如何打招呼；听力，听音辨图。 认定目标：师生共同认定。 自主探究： 1. 听2a录音，初步认识从A到H这八个字母的大写形式和小写形式。 2. 教师在四线格中教给学生A—H这八个字母的大写和小写形式，注意书写的 格式及要求。然后让他们在练习本上练习这些字母的写法。 3. 完成2b，三到五个同学个别展示答案，集体纠正。 4. 听录音完成2c，并跟读。然后归纳字母发音相同点。 5. 独立完成2d，教师展示答案。指出注意问题。 6. 看3,并猜测这些字母的含义。 7. 看1a图片，找出A到H的小写字母。 8. 教师读图画中的句子，并让学生跟读。熟记每个人物的形象和姓名，注意性 别。 9. 熟读这些句子，然后同桌之间练习对话，全班学生表演这些对话。 10. 听4a对话，圈出所听到的名字。个别展示答案。然后再听对话，完成4b. 题组训练： 1. 请在下面的四线格中写出字母Aa到Hh的大小写形式。 2. 根据提示选择正确的缩略词。 （ ）1 电视机 A. VIP （ ）2 硬黑笔 B. BC （ ）3 英国广播电台 C. TV （ ）4 唱片 D. BBC （ ）5 重要人物或贵宾卡 E. AD （ ）6 公元后 F. HB （ ）7 公元前 G. CD 选择填空。 1. – Good morning. -- ____________ A. Fine. B. Thank you. C. Good morning. 2. – Good evening, ____________. – Good evening. A. Dale B. to Dale C. dale 3. -- ____________________ -- Good afternoon, Cindy. A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you? 4. -- ___________________ -- I’m fine. A. Good morning. B. I’m fine. C. How are you? 5. _____________ is a girl’s name (女孩名). A. Bob B. Cindy C. Frank 归纳总结：本节课我们学习了：１、字母： ２、单词： ３、句子： 达标测评：一、写出下列字母前后相邻的字母，注意他们的大小写形式。 ______ f ______ ______Q______ ______ t ______ ______H______ ______ i______ ______l ______ ______w______ 二、写出下列单词对应的大小写形式。 MORNIG 　　WHAT 　　YOUR 　 white 　　 apple 三、圈出下列每一组中含有不同发音音素的那个字母。 1. H L J 2. F D G 3. U W O 4. S X A 5.I Y L 6. k f j 7. t v u 8. q w r 9. b s d 10.z x y 四、请为各个缩略词选择正确的汉语意思。 ( )1.BBC ( ) 2.CD ( )3.CBA ( )4.HB ( )5.UFO A.硬黑 B.不明飞行物 C.中国篮球协会 D.英国广播公司 E.激光唱片 五、将下列名字分类。 A. Dale B. Frank C. Eric D. Alice E. Grace Boys’ name（男孩名）____________________ Girls’ name (女孩名) ______________________ 拓展提高：阅读理解。阅读下面的对话，并判断句子正(T)误(F) Teacher: Good morning, class. Class: Go