教学机智_成人教育中师生交往的德性媒介.pdfVIP

2013 第 2 期 成人教育 No． 2 2013 ( 总第 313 期) ADULT EDUCATION Total No． 313  doi = 10 ． 3969 /j ． issn． 100 1 － 8794 ． 20 13． 02 ． 026 : 教学机智 成人教育中 师生交往的德性媒介 赵传兵 ( ， 47 1023) 洛阳理工学院师范教育系 河南洛阳 【 】 ， 。 ， 。 摘 要 在传统教学 中 教学机智常被视 为解决教学 突发事件 的技巧 其 实 教学机 智 内蕴道德德性 教学 : “ ” “ ”。 “ ” ， “ ” 机智的德性是 两维的 他 维 和 己维 教学机智德性的 他 维 指向对学生的关怀 体现在教师 替代 父母 的责 ; “ ” ， 。 ， 任 教学机智德性的 己维 指向教 师对 自己的关怀 体现在教学可以为 自己带来 自足 的幸福 在机 智的教学 中 师 ， “ — ” 、 ， ， 。 生关 系是坦诚相遇 的主体 间性关 系 是一种 你 我 式的和谐 平等关 系 在这种和谐 的关 系中 师生共 同成长 【 】 ; ; 关键词 教学机智 成人教育 德性 【 】G456 【 】A 【 】1001 － 8794 (2013)02 － 0073 － 03 中图分类号 文献标识码 文章编号 ， ， 。 教学是师生共同走过的一个历程 是师生间无 变化保持敏感性 并快速做出反应 这种处理课堂 。 ， 、 ， 止境的际遇 在师生际遇中 偶尔会发生影响或者 事件 保障教学顺利进行的能力 是教学机智的重 。 ， ， 。 阻碍师生交往的教学问题 为顺利解决这些问题 要方面 但不是全部 ， 。 2. 教学机智实施的被动性 保障师生交往的顺利进行 需要一定的教学机智 ， “ ， ， 传统教学中 教学机智是指 教师面临复杂的教学 传统成人教学中 教学机智常是事后而为之 、 、 “ ”、“ ” 。 ， 情境所表现的一种敏感 迅速 准确的判断能力以