东风一中高一信息技术的的教案.docVIP

【课 题】FOR循环习题课及上机 【教学目标】知识目标:掌握FOR循环语句的基本格式；理解FOR循环语句的执行过程；根据实际问题确定循环变量、循环条件和循环体；编写简单循环程序。 2、能力目标：培养学生分析问题，解决问题的能力。 3、情感目标：发挥的学生主动性，激发用算法描述实际问题的兴趣；体味解决问题的成就感。 【教学重点】掌握FOR循环程序；理解循环语句的执行过程； 【教学难点】循环变量、循环条件、循环体和循环次数的正确应用 【教学方法】解析法，实践法，半成品教学法 【课程类型】理论研讨与上机 【教学反思】 【教学过程】 任务：按正序和反序输出26个英文字母。杨辉三角。 复习for循环 ①for 控制变量:=表达式1 to 表达式2 do 语句; ②for 控制变量:=表达式1 downto 表达式2 do 语句; 其中for、to、downto和do是Pascal保留字。表达式1 与表达式2的值分别称为初值和终值。 二、实例 【例1】 . 按正序和反序输出26个英文字母。 讨论：为了方便起见，将循环变量CH定义为字符类型。正序和反序输出可以分别用FOR语句的两种形式来实现。 Program char26（input , output）; Var ch:char; Begin For ch:=’a’ to ‘z’ do Write(ch); Writel