高中数学人教版教案：§1《三角函数》小结和复习.docVIP

三角函数小结和复习 【知识与技能】 理解本章知识结构体系（如下图），了解本章知识之间的内在联系。 【过程与方法】 三角函数值的符号是由对应的三角函数线的方向确定的；具有相同性质的角可以用集合或区间表示，是一种对应关系；弧度制的任意角是实数，这些实数可以用三角函数线进行图形表示，因此，复习的目的就是要进一步了解符号确定方法，了解集合与对应，数与形结合的数学思想与方法。另外，正弦函数的图象与性质的得出，要通过简谐运动引入，分析、确定三角函数图象的关键点画图象，观察得出其性质，通过类比、归纳得出余弦函数、正切函数的图象与性质，所以，复习本章时要在式子和图形的变化中，学会分析、观察、探索、类比、归纳、平移、伸缩等基本方法。 例题 例1 判断下列函数的奇偶性 ①y=-3sin2x ②y=-2cos3x-1 ③y=-3sin2x+1 ④y=sinx+cosx ⑤y=1-cos(-3x-5π) 分析：根据函数的奇偶性的概念判断f(-x)=±f(x)是否成立；若成立，函数具有奇偶性（定义域关于原点对称）；若不成立，函数为非奇非偶函数 解：（过程略）①奇函数 ②偶函数 ③④非奇非偶函数 ⑤偶函数 例2 求函数y=-3cos(2x-π)的最大值，并求此时角x的值。 分析：求三角函数的最值时要注意系数的变化。 解：函数的最大值为：y=|-3