高中数学人教B版选修1-1课件:3.1.2+3.1.3瞬时速度与导数 导数的几何意义.pptVIP

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高中数学人教B版选修1-1课件:3.1.23.1.3瞬时速度与导数导数的几何意义

3.1.2 瞬时速度与导数 3.1.3 导数的几何意义 1.了解导数概念的实际背景. 2.知道瞬时变化率就是导数. 3.通过函数图象直观地理解导数的几何意义. 名师点拨(1)运动的瞬时速度就是路程函数y=s(t)的瞬时变化率. (2)运动的瞬时加速度就是速度函数y=v(t)的瞬时变化率. 3.导函数 如果f(x)在开区间(a,b)内每一点x处导数都存在,则称f(x)在区间(a,b)内可导.这样,对开区间(a,b)内每个值x,都对应一个确定的导数f(x),于是在区间(a,b)内f(x)构成一个新的函数,我们把这个函数称为函数y=f(x)的导函数.记为f(x)(或yx、y). 导函数通常简称为导数.如不特别指明求某一点的导数,求导数指的就是求导函数. 4.导数的几何意义 函数y=f(x)在点x0处的导数的几何意义是曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率.也就是说,曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率为f(x0),相应的切线方程为y-y0=f(x0)(x-x0). 名师点拨如果函数在x0处的导数不存在,则说明斜率不存在,此时切线方程为x=x0. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思解决此类问题应将给定的极限形式恒等变形转化为导数定义的结构形式即可解决. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思函数的导数与在点x0处的导数不是同一概念,在点x0处的导数是函数的导数在x=x0处的函数值.分子有理化是解决本题的一种重要的变形技巧,要认真体会. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思求曲线上在点P处的切线与过点P的切线有区别,在点P处的切线,点P必为切点;求过点P的切线,点P未必是切点,点P也不一定在已知曲线上.应注意概念区别,其求解方法上也有所不同,要认真体会.若点P在曲线上,要分点P是切点和不是切点两种情况解决.

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