五个一竞赛的方案.docVIP

襄樊一中青年教师 “五个一”竞赛活动 方 案 一、竞赛目的：为进一步加强青年教师队伍建设，鼓励青年教师积极投身教学工作，推动教学改革，提高教学质量，使优秀教师尽快脱颖而出，促进我校青年教师业务能力和全面素质的提高，丰富业余生活，拟于近期举办青年教师 “五个一”竞赛活动，特拟定本活动方案。 二、参赛对象：开展青年教师基本功竞赛是学校师德、师能建设的重要活动之一，为我校师资队伍建设和管理提供了一个制度化的参考平台，本次竞赛活动参赛对象为2007年8月及以后参加工作的青年教工团员（毕业三周年内都必须参加），欢迎其他青年教师（30岁以下）报名参加。 三、竞赛内容及要求： 1．优秀教学设计竞赛（20分） 比赛要求：各学科分别在高一、高二教材中事先选定五个课题，比赛前各参赛老师抽签后现场编写一篇教学设计（可带教材和教参，不得抄袭他人作品，一经发现，该项目作为零分）。 评比办法：拟邀请组委会、各教研组长、备课组长共同评分。 比赛时间：11月20日（星期一）下午第三节、第四节共90分钟。 比赛地点：多媒体教室（3）。 2．高效课堂教学比赛（30分） 比赛说明：在１２月份以前组委会将组织老师对参赛教师进行听课，各参赛老师应充分做好准备，比赛过程应向45分种要效率，组委会还会对参赛老师在这一堂课中进行粉笔字、普通话的评分（占10分）。 评比办法：学校组委会、听课老师将对青年教师进行全面的评课、评分。 比赛时间：课堂教学竞赛比赛安排在12月5日至12月17日共两周内进行。 比赛地点：多媒体教室（3）。（节次安排另发） 3．优秀教学反思竞赛（10分） 比赛说明：授课老师在被听课后的当天，应将该节的教学反思上缴，没按时缴交者视为弃权，该项目作为零分。 评比办法：拟邀请组委会评分。 4．现场课件设计比赛（10分） 比赛主题：各学科分别在高一、高二教材中事先选定五个课题，比赛前各参赛老师抽签后现场设计一个课件（可带教材和教参，不得抄袭他人作品，不能上网，不准带U盘，一经发现，该项目作为零分）。 比赛地点：学校图书馆电子阅览室。 评比办法：拟邀请组委会和信息技术教研组老师评分。 比赛时间：现场课件设计比赛将于１２月２日星期四晚自习举行。 5．主题班会比赛（30分） 比赛内容：由政教处统一拟定主题班会（非班主任老师可在本人任课班级开展），同时每位老师自己设计一项团队活动方案上交组委会（10分）。 比赛时间：主题班会比赛分别安排在11月和12月份的班会活动时间举行，团队活动方案请于比赛当日上缴。 评比办法：拟邀学校优秀班主任进行现场评分。 四、组织机构： 主 任：王 勇 副主任：张跃军 李 鹏 成 员：李永贵 罗双成 方向东 周满江　刘靖　李传绪 郭兴华及各教研组组长 办公室：设在教务处，总协调 李永贵 1.教案设计评议组： 组 长：刘　靖 成 员：各教研组组长 2.课堂教学评议组： 组 长：李永贵 成 员：各教研组组长及各科骨干教师 3.教学反思评议组： 组长：周满江 成员：各科骨干教师 4.课件设计评议组： 组长：罗双成 成员：信息技术教研组老师及有关专家。 5.主题班会评议组： 组长：方向东 成员：部分优秀班主任 五、竞赛的组织和安排： 1．学校成立组委会，统一领导青年教师教学基本功的竞赛、评选、表彰等一切事宜。 2．学校组织评委会，其成员由组委会聘请校内教师组成，每个评议组组长负责本评议组评分标准的制定和评比工作。（均采用满分百分制） 3．针对各位参赛老师业务竞赛中的表现情况，结合平时教学情况，学校将请资深的老师给青年教师传授经验。时间另定。 4．上缴材料教务处代收。 六、奖励名额： 分别设总分一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。 1.学校将给获奖老师一定的奖励，并颁发获奖证书。 2.将获奖结果记入教师业务档案，并作为教师业务考核的重要依据之一 襄樊一中 2010年9月6日 附件1： 选手编号： 评价 内容 评价标准 权重分 应得分 科学性 1．教学理念：体现新课程和新课标理念。 10 2．教学目标：具备“三维”，目标设定体现课型特征且具体明确，能正确确定教学重难点。 10 3．教学内容的处理：教学内容安排适度，教学要求把握适当，教学要点实施具有操作性。 10 4．教学资源的利用：资源及媒体运用合理、有效，重视课堂的生成性。 10 5．板书设计：规范、美观、清晰、实用。 10 规范性 6．完整教案的基本要素：有教学目标、教学重点、教学难点、教材分析、学情分析、课型、教学时间分配、教学准备、教学方法、教学过程、板书设计、教后反思。 15 7. 教学环