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落实资源建设 打造应用平台 ——西乡县电化教育中心2007年工作总结 在市电教馆及县教育局的领导下，电教中心紧紧围绕技术服务支持保障与教学应用指导，以构建应用平台、落实资源库建设、强化远程教育管理与应用为核心，全面推进远程教育资源应用工作。工作目标明确，责任落实，措施有力，圆满完成了本年度的各项工作任务。现将本年度的工作总结如下： 一、以资源本地化建设为核心构建资源应用平台 （一）规划建设县级资源库，打造县域资源服务平台 2007年3月我们启动了“远程教育资源本地化”工程，全面整合远程教育资源、网络资源和校本优质教育资源，以教育资源本地化建设为突破口，进一步完善和拓展适合本地教育实际的资源应用和管理平台。首先我们制定了《西乡县基础教育资源建设方案》，对于整个工作进行了全面的部署安排，统一认识，划分职责。其次建立县级资源整理开发队伍，小学教学资源的开发以北小、察小、东小、城关中心学校教学骨干为主体；初中教学资源开发以三中、五中教学骨干为主体。建立涵盖初中和小学阶段的所有23个学科的资源体系，以现行使用的教材为主体，具体到各个学科的每一册教材、每一单元内容，每一课时教学资源，提供一个全面地解决方案，同时扩展到学校的法制教育、安全教育、教育活动等，形成一个完善的资源保障体系。组织召开了5次“基础教育资源本地化建设”工作会，对全县中小学各学科资源本地化建设进行了全面规划，制定了各学科资源本地化工作手册22份，为教学资源开发起到指导作用。 电教中心根据管理应用实际开发“西乡教育资源中心”管理软件，县级教育资源库的应用采取学校、教师实名制注册的管理模式，构建信息环境下的应用管理和考核评价体系，实现教育资源应用工作管理统计汇总到校，量化到人，夯实资源应用管理考核工作。通过资源本地化工程全面构建适合本地教育实际的学科教育资源体系，全学科全方位的为教师提供服务。目前，“西乡教育资源中心”共有学科资源7200多课时，图片资源4400余张，音乐资源1400多首，视频资源12G，并且还将继续添加完善。 （二）以“西乡教育网” 、“西乡教育视频”为平台推进教育信息化应用工作 3月电教中心对“西乡教育网”进行全面改版升级，栏目设置齐全，功能强大，已成为宣传西乡教育的窗口和推进办公信息化的应用平台。同时与汉中电信合作打造“西乡教育视频点播”平台，将进一步扩大西乡教育宣传力度。 通过“西乡教育网”、“西乡教育资源中心”、“西乡教育视频点播”三个平台，为全县中小学打造了全方位的教育信息化管理应用平台。 二、强化远程教育工程管理与督导检查 1、加强检查，严格管理，落实应用。从5月30日至12月10日 电教中心参与教育局组织的“双常规”检查，对23个乡镇模式二以上的项目学校远程教育管理及资源应用情况进行了全面检查。对于项目管理常规和资源应用常规工作落实方面存在的问题发放整改通知书43份，并在教育局、督导室备案存查，限期整改完成。通过检查对加强远程教育工程管理和资源应用工作的常规化落实起到了有力的推动作用。 2、夯实工作责任，落实服务指导。2007年我们建立了电教中心工作人员联系乡镇制度，每人负责3-4个乡镇的技术服务和教学应用指导工作，建立工作责任制。2007年落实23个乡镇142所项目学校的设备巡检工作，到学校进行设备维护指导104人次，维修项目学校设备208件次。 3、重视项目学校的设备和信息安全管理。下发了《关于加强远程教育设备管理和资源应用工作的通知》和《关于对全县中小学避雷设施进行安全检测的通知》，配合县防雷检测中心对全县项目学校的卫星接收系统、计算机网络教室避雷设施进行了检查，对存在的问题提出了整改措施，限期整改到位。党的十七大期间，制定了《信息安全保障预案》，安排专人轮流值班，密切关注全县中小学教育信息安全。 4、推进“班班通”建设，优化应用环境。为了使远程教育资源更广泛的用到课堂教学中，大力提倡建设“模式二班班通”。制定“模式二班班通”建设方案，在白勉峡中心校和峡口中心校试点建设“模式二班班通”，教师在教室可以访问互联网、远程教育、西乡教育资源中心的资源，取得了非常好的效果，我们将全面实施“模式二和模式一班班通”建设，实现优质资源共享。 三、分层培训提高教师应用水平 远程教育工程要充分发挥效益，资源应用是核心，教师培训是关键。我们主要抓校本培训、区域培训、县级培训，积极参加省市培训。 1、注重县级骨干教师培训。电教中心分别于8月、12月举办了2期县级骨干教师培训，参加培训教师310人次。培训以技术维护、资源应用、学生信息技术兴趣活动指导为主要内容，全面提升骨干教师的业务能力和应用水平。8月组织对教育局机关工作人员的计算机操作技能与办公自动化应用培训，极大地提高了局机关工作人员驾驭信息的能力。 2、开展区域培训活动。区域培训主要由县电教中心组织实施