地理科组名师工作室开展的一点心得-湛江一中.ppt

* 地理科组 孙冀新 一、筹备具有优势 二、筹备过程 三、实施阶段 四、作好成果展示工作 五、困惑 一、筹备具有优势 上学年期末，我 开始认真的查阅资料， 提前准备。而新任科 组长是新学期开学后 才拿到通知。所以我 足足有三、四个月的 时间优势。 地理科组规模小， 但师资强大。团结合 作，没有一人怠慢、 拖延，更没有刁难 过。所以工作一直很 顺畅的进行。 二、筹备过程 1、网络是最好的老师 现在这个时代是认 知盈余、智慧盈余的时 代，网络成了超越空间 和时间最好的老师。所 以最初的我就漫无目的 地在网上逛，没有任何 思路，没有任何目标， 就像无头苍蝇一样，不 知道想要什么。这个阶 段心里很烦，很失落。 每天泡在网上，查看、阅 读、搜集、整理、思考。走在 回家的路上，发现忙了一天， 却一无所获。灰心之余，却又 心生欢喜，啊！又找到一条行 不通的路，离成功又近了一步 8月20日的微博 就这样煎熬中度过了一个月，这个阶段是我进 步最大的阶段。我欣赏了几乎所有的名师工作室， 有省内的，有省外的，有地理科的，也有其他各科 的，有中学的，也有小学的。不管是哪个工作室， 我都会进去看看，正是这段时间，让我吸取了丰富 的营养，收获了很多。最后锁定了三个有规模、更 新快、级别高、成熟的工作室。 长沙 梁良梁工作室 吉林 宋 凡工作室 北京 顺义区工作室 2、开始有一些思路 不知道在网上闲逛的多长 时间，突然有一种霍然开朗的 感觉，觉得脑子中有了一点思 路，虽然零散模糊，有的突发 奇想，有的昙花一现，不管怎 样，我都记录在小本上，小本 上记满了密密麻麻、乱七八糟， 只有我自己才能看得懂的文字， 以便日后整理。所以这段时间 脑子里满满的都是一些奇奇怪 怪的想法。正是这些想法奠定 了工作室的基础。 部分学习笔记手稿 3、开始制定计划 这个阶段就开始由厚到薄，从众多的想法 中提炼出可行、有意义的、具有价值的信息， 再加以推敲，制定出详细的工作室计划。制定 过程中，本着以下几个原则： 制定个人发展规划 很重要 撰写教师个人博客 很重要 开展课题研究 很重要 撰写论著 由专家个别指导 听专家报告 很重要 很重要 参加由专家组织的课案研讨 很重要 参加校外学术组织 很重要 到大学或教育学院脱产学习 很重要 在校内师徒结对 很重要 集体备课 很重要 上公开课 很重要 听课评课 第二次成长期 第一次成长期 行? 动 读书 第一次成长期（7人） 许淑敏、苏 敏、廖占丽、 刘小艳、黄诗斐、陶 晶、 陈秀雯 第二次成长期：（11人） 孙冀新、余红梅、张丽娟、 王翠蓉、陈文华、梅燕菊、 李 兵、梁玉华、李 强、 陈林凤、杨 锋 （1）目标—教师的专业成长 教学反思 科组内老师个个身怀绝技、各有一套。所以 决定利用这些专家型教师进行校本教研培训。例 如：余红梅的二轮复习卓有成效，张丽娟的高效 课堂探索，陈文华的把握细节、细化考点，都具 有专家水平，所以陆续会让这些老师走向讲台， 这样会有一举两得的作用，既让他们总结自己， 升华自己，也使这些经验传播开来。 （2）具有可行性 计划要符合学校、科组的实际情况。有的措施 很好，可按科组条件，力所不能及的。 （3）具有可操作性 计划尽量细致，一目了然，使每一周、每一个 人都明确自己主要任务。 （4）合作精神 光靠主持人一人是无法应对这么大的工作量的， 充分利用科组成员，尤其是年轻教师。 三、实施阶段 1、选举产生名师工作室成员 主持人：孙冀新 成员：余红梅 成员：苏敏 2、工作室已经进行了两项工作 地理科组全体老师正在认真聆听讲座 吴宝主任参加地理科组会议 3、注意收集素材和整理资料 我长期以来对这个环节不太重视，觉得做了就是 做了，没有想到整理总结，和大家一起分享，而现在 观念有了很大的转变，如果不加以整理，所做的一切 就象一颗颗散落的珍珠，不成器，只有总结下来，变 成文字，才有价值。 四、作好成果展示工作 “洒香也怕巷子深”，开展工作之余，还要更 进一步，作好成果展示工作。开始设想了不同的 方式来表现，最后设计了《名师工作室简报》的 形式。简报使工作锦上添花，增色不少。 *