2014新人教版高中物理必修一《位移与时间的关系》课件1.ppt

匀变速直线运动的位移与它的v－t图象是否也有类似的关系？ 探究匀变速直线运动的位移 问题:一个物体以2m/s的速度做匀加速直线运动,加速度为1m/s2，求经过4s运动的位移。 从v-t图象中，推导出匀变速直线运动的位移规律。 * 第二章 匀变速直线运动的研究 V=v0+at 匀变速直线运动的速度公式 一、匀速直线运动的位移 x=vt v t 结论： 匀速直线运动的位移就是v – t 图线与t轴所夹的矩形“面积”。 公式法 图象法 v/m·s-1 t/s 2 6 4 10 8 3 4 5 6 0 2 1 甲 -2 -4 x 面积也有正负,面积为正,表示位移的方向为正方向, 面积为负值,表示位移的方向为负方向. 乙 X甲 X乙 一、匀速直线运动的位移 ？ 二、匀变速直线运动的位移 思考与讨论 一次课上，老师拿来了一位往届同学所做的“探究小车的运动规律”的测量记录（见下表），表中“速度v”一行是这位同学用某种方法（方法不详）得到的物体在0、1、2……5几个位置的瞬时速度。原始的纸带没有保存。 1.62 1.38 1.11 0.88 0.63 0.38 速度(m/s) 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 时间t/s 5 4 3 2 1 0 位置编号 二、匀变速直线运动的位移 以下是关于这个问题的讨论。 老师：能不能根据表中的数据，用最简便的方法估算实验中小车从位置0到位置5的位移？ 学生A：能。可以用下面的办法估算： x＝0.38×0.1＋0.63×0.1＋0.88×0.1＋1.11×0.1＋1.38×0.1＝ …… 思考与讨论 二、匀变速直线运动的位移 思考与讨论 学生B：这个办法不好。从表中看出，小车的速度在不断增加，0.38只是0时刻的瞬时速度，以后的速度比这个数值大。用这个数值乘以0.1 s，得到的位移比实际位移要小。后面的几项也有同样的问题。 学生A：老师要求的是“估算”，这样做是可以的。 老师：你们两个人说得都有道理。这样做的确会带来一定误差，但在时间间隔比较小、精确程度要求比较低的时候，可以这样估算。 二、匀变速直线运动的位移 要提高估算的精确程度，可以有多种方法。其中一个方法请大家考虑：如果当初实验时时间间隔不是取0.1 s，而是取得更小些，比如0.06 s，同样用这个方法计算，误差是不是会小一些？如果取0.04 s、0.02 s …… 误差会怎样？ 欢迎大家发表意见。 思考与讨论 二、匀变速直线运动的位移 科学思想方法：先把过程无限分割,以“不变”近似代替“变”,然后再进行累加的思想 。（微元、极限） 这个材料中体现了什么科学思想？ 此科学思想方法能否应用到匀变速直线运动的v-t图象上？ 思考1 思考2 二、匀变速直线运动的位移 在很短时间（⊿t）内，将变速直线运动近似为匀速直线运动，利用 x=vt 计算每一段的位移，各段位移之和即为变速运动的位移。 解决 思想：用简单模型来研究复杂问题 二、匀变速直线运动的位移 方法：先微元再求和 将运动分成时间相等（⊿t）的若 干段，在⊿t内，将物体视为匀速直线 运动，每段位移之和即总位移。 方法：先微元再求总和 思路： 二、匀变速直线运动的位移 t/s v/m/s 2 4 6 0 4 2 探究：取⊿t 内的初速度研究 1、将运动时间二等分， 即认为⊿t=2秒内为匀速运动。 6 4 2 速度（m/s） 4 2 0 时刻（ s） 运算结果偏大还是偏小？ 二、匀变速直线运动的位移 1 3 t/s v/m/s 2 4 6 0 4 2 2、将运动时间四等分， 即认为⊿t=1秒内为匀速运动。 6 5 4 3 2 速度（m/s） 4 3 2 1 0 时刻（ s） 运算结果偏大还是偏小？ 二、匀变速直线运动的位移 t/s v/m/s 2 4 6 0 4 2 3、将运动时间八等分， 即认为⊿t=0.5秒内为匀速运动。 6 5.5 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 速度（m/s） 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 0 时刻s 运算结果与前两次有何不同？ X=12 m x=14m 二、匀变速直线运动的位移 二、匀变速直线运动的位移 X=15m ⊿t =0.5秒 x=14m ⊿t =1秒 X=12m ⊿t =2秒 估算结果 时间间隔 在⊿t继续减小时,误差更小,估算值更接近真实值。 二、匀变速直线运动的位移 在⊿t→0 时,误差很小,估算值非常非常接近真实值。 t/s v/m/s 2 4 6 0 4 2 结论：匀变速直线运动的v-t 图象与时间轴所围图形的面积表示位移。 做一做 t/s v/