上科版高中物理必修1（高一）上1-a《《质点和位移》课件.ppt

对质点理解不到位导致错误 关于质点，以下说法中正确的是 A.长方体有形状和大小，所以不能把长方体看做质点 B.地球虽在自转，但有时仍能看做质点 C.大的物体不能看做质点，小的物体能看做质点 D.计算一列火车通过黄河大桥的时间时可以把火车看做质点 【正确解答】长方体有形状和大小，但对所研究的问题来说形状和大小若可忽略则可看成质点，A错.地球虽在自转，但研究公转时能看做质点，因为地球与太阳之间的距离比地球的直径大得多，可以忽略地球自转的影响，B对.物体能否看成质点与物体的大小无关，取决于所研究的问题能否忽略物体本身的大小和形状，C错.与黄河大桥的长度相比，火车的长度不能忽略，所以火车不能看做质点， D错. 正确答案:B 【易错分析】在解答本题时易犯错误具体分析如下： 1.质点是研究物体运动时的一种理想模型，关于质点的下列说法中正确的是( ) A.质点就是物体的中心 B.质点是实际存在的有质量的点 C.它涉及的研究方法是科学抽象法 D.任何物体在一定条件下都可以看成质点 【解析】选C、D.质点是具有物体全部质量的理想化的点，现实不存在，是一种忽略次要因素，突出主要因素的科学抽象方法，任何物体只要其形状和大小对所研究的问题无影响时，都可以看成质点，所以A、B错，C、D正确. 2.以下关于质点的说法正确的是( ) A.质量小的物体都能看成质点 B.体积小的物体都能看成质点 C.某些情况下地球也可以看成质点 D.研究花样游泳运动员的运动时，可将运动员看成质点 【解析】选C.物体能否看成质点与物体的质量大小和体积大小无关，A、B错.研究地球绕太阳公转的轨迹时，可以将地球看成质点，C正确.研究花样游泳运动员的技术动作时，要关心其肢体动作的优美程度和规范程度，所以不能看成质点，D错. 3.下列说法中，正确的是( ) A.路程和位移的大小相等的运动一定是单向直线运动 B.质点做曲线运动时，某段时间内位移的大小一定小于路程 C.两个质点通过的位移相同，它们所通过的路程不一定相等 D.两个质点通过位移相同，它们的路程一定相等 【解析】选A、B、C.只有物体做单向直线运动时，路程和位移的大小相等，A正确. 质点做曲线运动时，初末位置间的有向线段的长度一定小于轨迹的长度，B正确. 两个质点通过的位移相同，它们所通过的路径不一定相同，即路程不一定相等，C正确，D错误. 4.（2011·南京高一检测）体育课上，小明同学把一个篮球从离操场地面高H处自由释放，篮球经多次弹跳，最后停在正下方的操场上的某点，则在此过程中，篮球的位移大小为( ) A.H B.2H C.0 D.因篮球弹跳的次数不知道，故无法判断 【解析】选A.位移的大小等于初始位置指向末位置的有向线段的长度，所以位移大小是H，A正确. 5.如图所示为一物体沿直线运动的 s-t图象，根据图象，求： (1)第2 s内的位移； (2)第3 s内的位移； (3)前5 s内的总路程和总位移. 【解析】(1)第2 s内的位移是 s2-s1=30 m-20 m=10 m,方向沿正方向. (2)第3 s内的位移是s3-s2=0. (3)前5 s内的总路程s路=10 m+10 m+0+30 m=50 m, 总位移s位=s5-s0=0-10 m=-10 m,方向与正方向相反. 答案:(1)10 m,方向沿正方向 (2)0 (3)50 m -10 m，方向与正方向相反 一、选择题（本题包括6小题，每小题5分，共30分.每小题至少一个选项正确） 1.某同学研究平直路面上自行车的运动，以下是他的处理方法：①以地面为参考系；②将自行车视为质点；③忽略空气阻力的影响；④将自行车的运动方向规定为正方向.其中属于理想化方法的是( ) A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 【解析】选B.质点是理想化模型，不计空气阻力的影响是理想化条件，所以B正确. 2.(2011·太原高一检测)下列关于质点的说法中，正确的是( ) A.用北斗导航系统确定正在玉树参加抗震救灾部队队员位置时，该队员可看做质点 B.研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看做质点 C.研究哈雷彗星绕太阳的公转周期时，哈雷彗星不可以看做质点 D.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时运动员可看做质点 【解析】选A.用北斗导航系统确定正在玉树参加抗震救灾部队队员位置时，可以忽略队员身体形状对问题的影响，即可看做质点，A正确. 研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，子弹的长度直接影响它穿过薄纸的时间，子弹不能看做质点，B错.研究哈雷彗星绕太阳的公转周期时，哈雷彗星的大小相对于轨迹的长度可以忽略，故可以看做质点， C错.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈