新人教版高中物理必修一1.3《运动快慢的描述──速度》课件6.ppt

知识与技能 1．了解描述物体运动快慢的物理量——速度． 2．能区别平均速度和瞬时速度． 3．知道速度和速率的区别． 过程与方法 1．通过实例，感知体验速度的意义和应用． 2．体会描述运动的方法． 情感、态度与价值观 1．体会速度的矢量性，学会严谨的描述事物的方法． 2．了解不同交通工具的速度，知道速度对生活、社会的影响． 人类发展的历史总是与交通工具的发展分不开的，从骡马拉车到汽车、飞机，再到现在的磁悬浮列车、载人宇宙飞船…… 人类运动的速度越来越快，活动的空间越来越大，那么，我们如何用物理语言描述运动的快慢？ 1．建立坐标系：为了确定物体的准确位置，我们可以在参考系上建立适当的坐标系．物体做直线运动时，可以建立直线坐标系． 2．用坐标表示位移：在坐标系中，物体的位置用其坐标表示，物体位置的变化即位移用坐标的变化表示，即位移Δx＝x2－x1；所对应的时间差为时间的变化量，即Δt＝t2－t1.在情景再现中，公交汽车在时间Δt＝t2－t1内的位移为Δx＝x2－x1＝63km－55km＝8km. 4．速度是矢量 速度既有大小又有方向，速度的大小等于位移与发生这段位移所用时间的比值，速度的方向也就是物体运动的方向． 5．速度的单位 国际单位制中，速度的单位是“米每秒”，符号是“m/s”．速度的单位除了“米每秒”外还有一些常用的单位：千米每时(km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1) ③方向性：速度与速率不同，速率只反映质点的运动快慢，而速度却反映质点运动的快慢和方向． ④瞬时性：速度具有瞬时性，一般所提到的速度都是指瞬时速度，它反映物体在某一时刻(或某一位置)运动的快慢和方向．所谓匀速直线运动，实际上是指各个时刻的速度都相同． ⑤相对性：变换参考系时，同一物体的速度对不同参考系而言是不相同的． 3．平均速度与瞬时速度的关系 通常所说的“速度”，往往有“平均速度”和“瞬时速度”两个含义，实际应用中要注意根据上下文来分析、判断“速度”的准确含义．具体地说： (1)平均速度与某一过程中的一段位移、一段时间相对应，而瞬时速度与某一位置、某一时刻相对应． (2)平均速度只能够粗略地描述质点的运动情况；瞬时速度可以精确地描述质点的运动情况． (4)两者都为矢量，但方向性不同．平均速度的方向与对应时间内位移的方向相同，而瞬时速度的方向与质点所在位置处的运动方向一致． 特别提醒： 平均速度与速度的平均值是不同的，速度的平均值并不一定等于平均速度． 1．速度是矢量，既有大小又有方向，瞬时速度的大小叫速率，速率是标量． 2．比较速度的大小，是指速率的比较，速度的正负号只表示运动方向． 3．速度计上的数值表示速率． 4．无论速度的方向如何，瞬时速度的大小总等于该时刻的速率． 特别提醒： (1)瞬时速率为瞬时速度大小，但平均速率不是平均速度大小． (2)某一运动过程中，瞬时速率可能大于平均速率，也可能小于或等于平均速率． 1．位移—时间图象(x－t图象) 在平面直角坐标系中，用横轴表示时间t，用纵轴表示位移x，如图所示，根据给出(或测定)的数据，作出几个点的坐标，用直线将几个点连起来，则这条直线就表示了物体的运动特点．这种图象就叫做位移—时间图象，简称位移图象．如图为自行车从初始位置开始，每经过5s的位移都是30m的x－t图象． 2．根据x－t图象分析物体的运动 (1)由x－t图象可以确定物体各个时刻所对应的位置和物体发生一段位移所需要的时间． (2)若物体做匀速直线运动，则x－t图象是一条倾斜的直线，直线的斜率表示物体的速度．斜率的大小表示速度的大小，斜率的正、负表示物体的运动方向，如图中的a、b所示． (3)若x－t图象为平行于时间轴的直线，表明物体处于静止状态．如图中的c所示． (4)纵截距表示运动物体的初始位置，图中所示a、b物体分别是从原点、原点正方向x2处开始运动． (5)图线的交点表示相遇，如图所示中的交点表示a、b、c三个物体在t1时刻在距原点正方向x1处相遇． 特别提醒： (1)x－t图象只能用来描述直线运动． (2)x－t图象表示的是位移x随时间t变化的情况，绝不是物体运动的轨迹． 例1下列说法中正确的是 (　　) A．平均速度是速度的平均值 B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 C．火车以速度v经过某一段路，v是这一段路上的平均速度 D．子弹以速度v从枪口射出，v是指子弹从枪口射出时的瞬时速度 答案：BCD 解析：根据平均速度和瞬时速度的定义进行判断，平均速度不是速度的平均值；瞬时速率就是瞬时速度的大小；火车以速度v经过某一段路，v是指在这段路上的平均速度；子弹以速度v从枪口射出，v是指子弹射出枪口时的瞬时速度． 变式训练1　对于平均速度、瞬时速度与速率，下列说法正确的是 (　　) A．平均速度的大小等于