雷磊个人研修计划.docVIP

园本个人研修计划 教师基本情况 努力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造，求发展的智慧型幼儿教师，同时在幼儿园园本课程体系“自主性培养”理念的指导下，充分发挥自己的主动性和创造力，深入研究高结构和低结构活动，使之相互融合、互动双赢，不断实现教师生命价值的追求。同时利用自己的教育和环境布置的专长，发挥指导、辐射作用，带动周围的教师整体提高，使自己真正成长为一名具备“教育智慧”的品牌教师。 、现状分析 1、? 个人在教师专业成长上的优势： 注重学习，善于总结反思，能运用的理念指导幼儿一日生活的开展，随机教育捕捉能力较强。 在教学中，能创设有趣情境、从情感激发入手，培养幼儿多方面的能力。 善于和孩子做朋友，建立平等、民主、融洽的师生关系。 关注家长参与幼儿园教育的资源利用，平时经常主动、积极地与家长建立密切联系，及时以电话、短信、MSN等多种现代化手段进行沟通，家长满意度较高。 2、? 个人在教师专业成长上的劣势： 忙于日常教学，缺乏系统性理论地学习和钻研，还需要加强教师“教育智慧”方面的研究和提高。 作为新近教师，还需要在课例研究、公开教学、发表专著、创设环境等方面。 、分项发展目标 1、? 1）? 有健康、内在、持续的发展动力，努力使自己成为有事业心、有责任心、有爱心、不断更新的教师 2）? 注重加强对人文、现代科技等知识的学习，在不断积累、养成的过程中，使自己具备宽厚、扎实的文化底蕴 3）? 学会发现问题、解决问题，不断地设计发展性的目标和任务，能反思、重建，具有敢于探索的开拓精神 2、? 专业知识、专业技能