杜春艳英语论文.doc

轻松背诵 快乐学习 洪湖市燕窝中学 杜春艳 内容摘要：Recitation is one of the effective methods to study English well,but many students under too much reciting pressure.How to make the students recite easily and study happily? First,choose suitable reciting content.Next,choose scientific reciting methods.Then,utilize nimbly after reciting.Finally,choose suitabe reciting opportunity.If you follow these methods.You can reduce the students′reciting pressure greatly.And the students also can get good grades easily. 关键词： 时机 方法 运用 英语作为一门语言，在英语学习过程中，进行适量的背诵是完全必要的。背诵是提高语言学习质量，培养英语语感最有效的途径。但是，有些教师要求学生什么都背，背词汇、背短语、背课文，甚至练习题都要背，于是整个教学过程都充斥着背诵，似乎语言学习就只依附背诵了。学生是课上背，课下背、饭前饭后背、睡前睡后背。这种无形的背诵压力使许多学生拿起英语书就头痛，看到英语就胆战心惊。我曾听到有些学生在课下议论说：“数学多好哇，课上听懂了，课下就能灵活的运用。英语老是背、背、背，有什么用？到头来还是有许多题不会做。”仔细想想，确实如此，他们的身心所受“煎熬”并未换来令人满意的成绩，反而使他们见到英语就害怕。然而，从事英语教学的教师都知道，背诵是有效的语言学习方法之一，不背诵是不行的，怎样使学生轻松的背诵，快乐的学习呢？下面的方法可供大家参考。 一 选择合适的背诵内容 选择合适的背诵内容很重要。在从事多年的英语教学工作中，我觉得教师不应该盲目的要求学生什么都背。如果课文的篇幅较长，教师可选出最精彩的段落让学生背。如果课文并不适合背诵，可以选择一部分佳句让学生背，这些句子必须体现本单元的重点句形，或是体现某一重要语法项目，某一短语的用法，或是写作中常用到的，考试频率出现较高的句子，句子不一定要太难的，每次抽上几句就行。这样既可以减轻学生的负担，也有助于提高背诵效果，大大减轻背诵所带来的辛苦指数，学生非常乐意接受。 二 选择科学的背诵方法 背诵一定要讲究方式方法，最重要的是要对材料有所理解，对于篇章或精彩的段落,先要理解其意思,然后熟读,读时注意句与句之间的衔接和过渡,如果是单句要懂其句意,体会句子结构及句形和语法现象,只要按照先整体理解，再熟读,然后单句背诵,最后将篇章或段落连接起来的顺序背诵,背诵是轻而易举的事情.而且,无论是整篇还是单句,在要求学生背诵时可以让学生将汉意写下来,然后看着汉意来背诵英语句式,这样也可发大大降低背诵的难度。 三 背诵过后的灵活运用 有些学生背诵是漫无目的的，背诵也只是我为了应付教师的检查。因此有些学生背诵了大量的词汇、句子、却不能灵活运用。学生决不能为了背诵而背诵，背诵为了积累，培养语感，但最终目的是学会运用。只有学会运用，才能将已经背诵的大量知识转化为考试成绩或具体的学业进步，才能不断调动自己的学习积极性，如何将背诵与运用相结合？举个例子说明一下： 理解背诵的句子。 A:The girl was shopping when the UFO got out. B:While the girl was shopping, the UFO got out.当不明飞行物出来时，女孩正在购物。(人教版八年级英语下册第三单元) 体会句型用法。 这一组句子其实是一组同义句，它包含着when/while “当……的时候”的用法。A句中“当……的时候”只能用when，因为当时间状语从句中的时间为时间点时，只能用when。如果要用while，则可用B句来进行改写，且while多用于进行时。 扩充例句背诵。 A：The boy was walking down the street when the UFO landed. B：While the boy was walking down the street, the UFO landed. A：We were reading when the teacher came in. B：While we were reading, the teacher came