谈礼貌-五年级语文姜卉.pptVIP

谈礼貌 洪泽外国语实验学校 Hongze Foreign Language Experimental School 谈礼貌 洪泽外国语实验学校 Hongze Foreign Language Experimental School 五年级 姜卉 苏教版五年级语文（下册） 温故《说勤奋》 归纳总结： “只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。” 提出道理： “古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。” 举例论证： 司马光“警枕”自勉 童第周勤能补拙 知新《谈礼貌》 归纳总结： 提出道理： 举例论证： 礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。 牛皋、岳飞问路的故事 小学生和女青年乘车发生的事 周总理和朱师傅理发的故事 礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。 “君子不失色于人，不失口于人” 意思是： 有道德的人待人应该彬彬有礼， 不能态度粗暴，也不能出言不逊。 用“ ”画出哪些语句是写人的态度， 用“ ”画出哪些语句是写人的语言， 用“ ”画出哪些语句是说明道理的。 读第2自然段写的故事，小组交流讨论： 牛皋向一位老者问路。他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离蹬下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说，“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。 “呔，老头儿，爷问你，小校场往哪儿去？” 他在马上吼道： 他先离蹬下马，然后上前施礼： “请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路去了？” 牛皋 出言不逊，态度粗暴，傲慢无礼，莽撞 岳飞 彬彬有礼 从 （人物）的 （词句）可以看出他 （性格） ● 我们组学了第_ _个小故事，其中（谁）_______礼貌待人，从__________ (文中词句）可以看出。 ● 故事让我们明白了_______________________的道理。 ● 我们准备用______ (任选一种：角色朗读/讲故事/课本剧表演)的方式来汇报。 谈礼貌 洪泽外国语实验学校 Hongze Foreign Language Experimental School