幼儿园：招生营销：如何做.好幼儿园招.生工作？园长助理的主要工作职责是？.docxVIP

如何做好幼儿园招生工作？园长助理的主要工作职责是？作者：汪师傅这里不仅仅是幼儿园，哪怕在小学、中学里的教师水平还不如你在家教，也应该把他送到学校去，因为那里是个小团体，是个小社会。与在家不一样，那里有那里的规则和氛围。和其他同龄孩子在一起，他会懂得和学会什么是团队协助、分享等等，这些在自己家里是很难学到的，而这些恰恰又是人生中最重要的个人属性。作者：秦楠探讨一个幼儿是否需要去幼儿园，需要从幼儿的发展上来看，这里主要还是要看幼儿的社会性的发展。　　1.在幼儿阶段，儿童最明显的特征就是渴望参与社会生活，幼儿自身的发展促使了他们需要参与社会生活，并且成为一个积极的实践者，而对于幼儿阶段游戏是他们参与社会活动的主要形式。所以，幼儿是需要参与社会生活的，用他们自己的方式，也就是游戏的方式参与到社会生活之中。而且相对于婴儿时期，幼儿时期的孩子需要独立去承担一些简单的职责，比如穿衣、吃饭、收拾自己的玩具等等。这个时候就出现了一个问题，只是和家长在家庭环境中接触并不足够，还需要更多的社会接触去发展幼儿的社会性，幼儿园虽然都是以游戏开展活动，但是在这些游戏当中可以较好的去发展孩子的生活习惯并且满足幼儿对于参与社会活动这个愿望，这本身也是一个社会化的过程。如果是在家中，这一点要受制于几点。　　首先，孩子是否可以充分的接触和参与到社会活动之中，换句话说就是孩子能不能够接触到更多的其他的同龄的孩子？这个很重要，需要和同龄的孩子接触来完成最初的最基本的人际交往和社会化，如果接触不到对于孩子的性格和人际交往是有影响的，这一点家长并不能去控制，也不好总是和比他小的孩子或者是比他大的孩子去交往，同龄的交往很重要。　　其次，对于一个孩子需要各种各样的有组织的作业，比如道德的教育、语言、认识自然/周边环境、手工、音乐、绘画和户外活动等等，一个家长带孩子是否可以保证这些活动都可以做到呢？听起来不是十分难，可是上手做过的人都明白其中任何的一项都是可以让你费尽心思却不一定可以达到预期的效果。　　最后，怎么做好一个游戏。这个可能是最难完成的，对于一个幼儿的好的游戏不仅仅是体现在让孩子玩的开心，还要在游戏当中融入进去道德、生活、规则、人际交往还有认知等等因素进去，看似简单的幼儿游戏中，都是有无数的设计和心思在里面的。因为幼儿会在游戏当中反映他于周边社会和环境的关系，通过游戏幼儿在其中体验着成人的社会活动、道德面貌等等这是促进自我形象的一个建立，是认知世界的一种方式。那么家长是否可以观察到这些并对自己的教育展开一系列的纠正和补充，这是一个问题。　　其实最难克服的问题还是孩子和其他孩子的交流和孩子社会性的发展和家长会不会过于溺爱自己的孩子。　　2.幼儿在社会性和道德的发展中有两个很突出的特点，一个是是——情景性。幼儿在社会性的过程当中会受到情景的影响，基于这样的情况之下，模仿也就成为了幼儿的另一个比较显著的特点。　　在上小学之前，是幼儿的情境性的社会性和道德发展时期。在这个阶段内，社会性和道德行为的动机基本都是受到了情境刺激的制约的，一个特定的情境产生一个与之相对的特定的社会行为，而且由于幼儿的思维特点，他们并不能很好的对于所见所闻进行抽象处理，所以具体性、情境性和受于情境性的暗示性是他们社会性的认知和道德认知的基本特点，幼儿会去模仿他们身边的所见所闻，因为模仿是获得新行为的最有效的途径。这里需要说一下模仿，一般被幼儿模仿的对象都是具有较高影响力的人，所以在幼儿园里幼儿会去模仿老师。其二，模仿行为的后果也很重要，比如一个幼儿看见了同班同学因为帮助其他小朋友而得到了被模仿对象—老师的赞誉幼儿自己也会去模仿为了能够得到赞誉。在幼儿园中，老师会用榜样来刺激学生们这种模仿，让幼儿朝着一个良性的方向发展。而模仿对于幼儿来说也是其习得行为、社交能力、活动方式和操作经验的重要学习途径，模仿就是这个时候幼儿的学习方式。那么在家中的全职妈妈怎么去做到一个良好的被模仿的对象呢？在生活习惯和其他方面是可以做到一个很好的模仿对象，但是对于人际交往呢？在1中同样出现的一个问题，在大多数的孩子都选择了上幼儿园的情况下，你的孩子能够接触到的同龄的朋友太少，这对于孩子的社会交际发展很有影响。良好的，多元的模仿对象，一个良性的团体是必不可少的。　　3.如果说上述的两点家长在某一些方面是可以控制的也可以其他的方式去替代的，那么对于社会生活父母却没办法给予的太多。因为这只能产生在儿童与儿童之间的交往之中，并且这也是儿童的社会生活中的重要内容，在幼儿园里可以遇见各种各样的情况，比如挫折、交际失败、交际成功、胜利、被拒绝、分享等等情况，这些情况无法在家中制造，甚至是复制都很困难（因为1.独生子女;2.日渐淡化的邻里关系，学习压力的增大，孩子和同个生活小区内的孩子的游戏和交流机会更少了）再有就是老师对于孩子的影响，在幼