中考专题_分式_二次根式_绝对值 题型训练.docxVIP

分式题型训练一、利用等式或分式的性质变形化简1．已知，求：（1）；（2）．2．已知，求：；3．已知，求：的值．4．已知，求：的值．5．已知，求的值．（提示：用降次法）6．已知（ab≠0），求：的值．7．已知（xy＞0），求：的值．（xy整体考虑）二、设K法求值11．已知，求：的值．12．已知，求：的值．13．已知，求：的值．14．已知，求：的值．15．已知，求：的值．二次根式一、知识概要1. 二次根式的概念定义:一般地,式子叫做二次根式.“”叫做二次根号,二次根号下的“”叫做被开方数. 提示: 被开方数可以是数,也可以是单项式、分式等代数式,为二次根式的前提条件.2. 二次根式的意义: 由算术平方根的性质可知,当有意义,当时,因为负数没有平方根,所以没有意义.3. 如何确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围(1) 有意义:(2) 无意义.4. 二次根式的性质: (1) 二次根式是一个非负数; (2) 二、例题精讲例1. 如果是二次根式,那么应满足的条件是( ).A. 的实数 B. 的实数 C. 的实数 D. 的实数例2. 如果是任意实数,那么下列各式中一定有意义的是( ). A. B. C. D. 例3. 已知的值.例4. 化简下列各式.(1) (2) 例5. 计算下列各题.(1) (2) 例6. 在实数范围内分解因式. _______________.例7. 若为实数,且的值例8.已知实数那么的值是( ).A. 1991 B. 1992 C. 1993 D. 1994例9. 若的值等于( ).A. -6 B. -2 C. 2 D. 6例10. 若为实数,且.例11. 已知有意义.化简例12. 已知求的值.三、练习1. 下列各式中不一定是二次根式的是( ).A. B. C. D. 2. 当满足( )时,有意义.A. B. C. D. 3. 若则下列各式中是二次根式的是( ).A. B. C. D. 4. 已知化简等于( ).A. -8 B. 8 C. D. 5. 若式子有意义,则的取值范围是( ).A. B. C. D. 6. 是二次根式,则的取值范围是____________.7. 在实数范围内分解因式_____________.8. 已知_____________.9. 成立的条件是___________.10. 若__________.11. 已知___________.12. 在实数范围内分解因式： (1) (2) (3) (4) 13. 已知的值.14. 当取什么值时,的值最小?求出这个最小值.15. 用代数式表示: (1) 面积为的正方形的边长; (2) 面积为且两条邻边之比为3 : 2的矩形边长.16. 如图,甲、乙、丙三村分别位于等边的三个顶点,现在要架设电线线路,变压室位于的三条角平分线的交点处,从变压室分别引线到各村,已知两村之间的距离为2000米,请计算所用电线大约多少米?17. 在求的长和的面积.18. 已知:如图,求四边形的面积19. 写出一个二次根式,使它的最小值为2.20. 在两个连续整数之间,那么的值分别是____________.21. 已知22. 为怎样的实数时,下列式子在实数范围内有意义?(1) (2) 二次根式与分式的化简求值一、选择题。1．下列各式中，是二次根式的有（）个。，，，， A．1 B．2 C．3 D．42．化简的正确结果是（） A．0 B． C． D．3．下列结论中，正确的是（） A． B． C． D．4．下列从左到右的运算中，正确的是（） A． B．C． D．5．化简（x＞3）得（） A．9 B． C． D．6．