一年级数学上册法制教育渗透点.docVIP

一年级数学上册法制教育渗透点 版 别： 苏教版 渗透点 1 ☆ 学科内容 一（上）∕第四单元∕认位置∕第10页∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国国旗法》 ☆ 教学要求与方法 要求：知道。 方法：实物展示，师生互动。 ☆ 示例或说明 1.引导学生观察情境图中的国旗图片后，向学生展示国旗实物，并说明国旗的特征。 2.教育学生：国旗是国家的标志和象征，要热爱、尊重国旗。 3.师生互动： （1）我们在哪里能看到国旗？ （2）回忆学校每周一举行升旗仪式的情境。 渗透点 2 ☆ 学科内容 一（上）∕第五单元∕认识10以内的数∕第12页∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国教师法》 第一章 总则 第四条 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。 全社会都应当尊重教师。 第六条 每年九月十日为教师节。 ☆ 教学要求与方法 要求：了解。 方法：讨论交流。 ☆ 示例或说明 1. 引导学生观察情境图后，让学生说说图上有几个小朋友？他们在干什么？ 2.学生讨论交流，教师引导，围绕“教师节快乐”的意思简单介绍《中华人民共和国教师法》的相关内容，让学生了解尊师重教既是一种美德，也是一种法制要求。 渗透点 3 ☆ 学科内容 一（上）∕第八单元∕10以内的加法和减法∕第52页∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国森林法》 第十一条 植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动。 ☆ 教学要求与方法 要求：了解。 方法：图片展示，师生交流。 ☆ 示例或说明 1.引导学生观察情境图。 2.相机向学生介绍《中华人民共和国森林法》的相关内容。 3.通过观察参加植树活动的小朋友人数进入“5+1”或“1+5”的学习。 渗透点 4 ☆ 学科内容 一（上）∕第八单元∕10以内的加法和减法∕第58页∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容 《小学生安全法则》 ☆ 教学要求与方法 1.引导学生观察情境图。 2.向学生介绍相关的安全法则，让学生知道不能下河游泳，在游泳池游泳要有家长陪同，需要带游泳圈或穿救生衣。 渗透点 5 ☆ 学科内容 一（上）∕第八单元∕10以内的加法和减法∕第74页∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国交通安全法》 通过观察情景图让学生认识到： 1. 排队等车时，不东跑西蹿，不推攘，不喧哗吵闹。 2. 排队上车，不跑步，不挤压，等车停稳后，再依次上车，不随车奔跑。 3.按序就坐，不争抢，主动关照比自己小的或体弱有困难的同学，而得到帮助的人也能主动说声谢谢。 4. 车内请讲普通话，不说粗话、脏话，严禁喧闹、走动，更不要把头和手伸出窗外。 5. 爱护车内座位等设置，不吃东西，不乱扔垃圾，保持车内环境整洁。 学科内容： 二（上）第三单元 表内乘法（一） 第25页例3 2的乘法口诀 可渗透的法制内容： 《中华人民共和国环境保护法》 教学要求与方法： 要求：知道。 方法：案例说明，结合实例，拓展延伸。 示例或说明： 1.多媒体出示例题：公园里，1个跷跷板坐2人，2个跷跷板坐几人？ 2.学生用已有的知识解答后，教师指出：1个跷跷板坐2人，2个跷跷板坐4人，不许多坐，多坐容易坐坏跷跷板，一定要爱护公共财物。 3.师生共同讨论：在公园里玩，能随便破坏环境，乱仍垃圾吗？ 4.教师小结：破坏环境，乱仍垃圾是不文明的行为（相机向学生介绍《中华人民共和国环境保护法》），希望同学们要爱护我们生活的环境。 学科内容： 一（下）第四单元 100以内的加法和减法（一） 第42页例1 可渗透的法制内容： 《中华人民共和国道路交通安全法》 教学要求与方法： 要求：知道。 方法：案例说明，结合实例，拓展延伸。 示例或说明： 1.多媒体出示例题：大巴车有40座，中巴车有30座，一共有多少个座位？有75个小朋友坐车，座位够吗？ 2.学生用已有的知识解答后，教师指出：有的同学认为只多了5个小朋友，挤一挤就够了，可以吗？ 3.师生共同讨论：客车超载会有什么后果？课件出示相关资料。 4.教师小结：客车超载会引起非常严重的交通安全事故（相机向学生介绍《中华人民共和国道路交通安全法》），希望同学们外出时不要乘坐超载的客车，注意保护自己的人身安全。 学科内容： 一（下）第五单元 认识人民币 第66页例1 可渗透的法制内容：《中华人民共和国人民币管理条例》 教学要求与方法： 要求：初步了解 方法：结合实例，创设情境，结课点睛。 示例或说明： 1.展示各种面额的人民币，指出他们的特征和防伪