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也许是我们长大了,也许是父母忙得不可开交,忘记了和我们谈心,也许是工作、学习、娱乐占据了我们的绝大部分时间,所以,对于沟通一词,我们已经陌生了。曾几何时,父母经常倾听我的心事;但如今,父母只有在听我汇报学习情况时才会聚精会神。而汇报之后,不是爸爸的或喜或悲,就是妈妈的长长唠叨。我曾为此大发脾气,可是父母只把无奈的表情留在了我的心里,便匆匆地去办他们必须办的事。我很想让他们像我小的时候那样,听我讲那些有趣而又幼稚的事情,也很想找回那种爸、妈摸着我的脑袋说天真的感觉。可是对于我来说,那只是一种渴望,对心与心交流的渴望。我心里总有一吐为快的冲动,但是看着他们疲惫的神情,望着他们憔悴的面容,我又只好把到嘴边儿的话咽了回去。虽然我不能真正地理解他们,但是我知道,他们此时需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗脚水…… 话题作文的写作程序 ?? ①正确理解“话题”的内涵,明确话题作文的要求,把握“提示”或材料的旨向,选择自己擅长的文体,或根据自己储存的与之相关的素材,选择得心应手的文体。?? ②从“话题所包含的内存,生发开去,围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展,驱遣想象,把自己最熟悉的材料中最能展示个性、最能吸引入、最有说服力的材料搜理出来,并据此构思立意谋篇布局。?? ③选择最佳的、最小的切人点,并运用得体的表达力·式,或叙事写入,或写景状物,或发表见解,展望前景。可以以小见大,也可以大题小写。 话题作文拟题 ?学生作文拟题常见毛病:?? 1、题文不符,即题目与文章要表达的内容缺少必要的关联?? 2、过于宽泛,大而无当。如《交流》《和平与发展》?? 3、俗套。如《沟通有感》、《从沟通说开去》、《 沟通给我的启示》 拟题的基本要求: ?? 准确--符合文章的内容?? 精练--有高度的概括力?? 新颖--不落俗套,切忌呆板,人云亦云? 好题共享 ?? 1、天堑变通途 2、零距离?? 3、心灵对话 4、虚掩的门?? 5、我心悠悠 6、碰撞?? 7、心灵通行证 8、心与心有多远?? 9、蚂蚁的触角 10、心灵日记?? 11、一箭“串”心 12、从心开始?? 13、学会沟通,春暖花开? 素材:鱼头鱼尾的故事 从前有一对夫妻,他们一直都很恩爱!丈夫喜欢吃鱼头,妻子喜欢吃鱼尾!丈夫想鱼头好吃我喜欢吃,她肯定也喜欢吃!妻子想鱼尾好吃,我喜欢吃他一定也喜欢吃!所以每次吃鱼的时候丈夫总是把鱼头留个妻子吃,妻子总是把鱼尾留给丈夫吃!就这样一直到老! ? 终于有一天他们变成了白发苍苍的老人!丈夫病倒了,躺在床上拉着妻子的手说:“知道吗?其实我一直都很喜欢吃鱼头,所以我每次都会把鱼头留给你吃”!妻子恍然,流着泪说:“其实我喜欢吃鱼尾,所以每次才会把鱼尾留给你”! ? 结论:他们是很恩爱的一对夫妻,本来很完美,就是因为不善于沟通而吃了一辈子自己不喜欢吃的东西! 范文:沟通 沟通是人与人的交流,是心与心的对话。有时它无需冗繁拖沓的语言,只要你肯伸出你的双手,敞开你的心扉,让别人去拥抱你的热情,那么也许只要一个眼神,一个手势就足以让人感到有一颗赤诚的心在他面前跳动。 妈妈曾经对我说:“男孩子应敏于思而讷于言。”由于这种观念已在我心中根深蒂固,所以我不得不承认,我并不是一个善于交流的人。这一点在我的生活中已留有不少遗憾,使我差点失去一个真诚的朋友,那就是他。 其实我和他一直不能算是朋友,因为直到一次春游,我才真正地了解他,认识他。提起春游,对每一个学生来说都是愉快的,可去的途中长时间的坐车实在难熬。我们几个同学打牌,有我和他。我已经说过,我并不喜欢他,甚至讨厌他。他平时老和我过不去像有仇似的。这次,我要报复——凡是他出的牌,我一概全压住他,即使我的牌并不一定好。“你干吗老压我呀?”他很快察觉到了什么。“牌好,没办法。”我笑了笑,攥着手里的几张最小的牌打肿脸冲胖子。可俗话说乐极生悲,不知前面遇见了什么情况,司机一个急刹车。打牌地方小,我本来就站不稳,这会儿一趔趄,心想不出丑才怪。“嘿,小心!”有人在千钧一发之际费力地抓住了我,我连忙就着这一拽之势稳住了身。我一愣,望着那不安的眼神,不禁让我想起过去的一切:虽然我和他同在一个班,但平常几乎不说话——他看不起我,我也看不起他。虽然他就坐在我前面,但我和他几乎是对头——有我没他,有他没我。我爱学习,爱读书,不放学不出教室;他爱运动,爱打球,不打铃不进班。我成绩优秀,是老师的得意门生;他体格健壮,是操场的篮球飞人。我做事心思缜密,三思后行;他做事大刀阔斧,干净利落。我和他生活在两个世界,没有一句共同的语言。个性的差异使我们彼此疏远,交流的贫乏
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