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五年级体育上册全册教案 重庆市长寿区第一实验小学20??? 年—20??? 年 体 育 课 教 学 常 规教学中经常对 HYPERLINK / 学生进行思想品德 HYPERLINK / 教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、?教师方面：1.认真 HYPERLINK / 备课，精心写好 HYPERLINK / \t _blank 教案，不备课，无教案不准上课。2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4.在教学中，加强与重视“目标管理”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况， HYPERLINK /kexue/ \t _blank 科学地安排好、密度和运动量。6.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神弯道)；攀爬肋木架?2?乐于学习和展示简单的跑步动作；发展速度和弯道跑能力?【田径：弯道跑】30米弯道跑；游戏：跳跳猫?3?乐于学习和展示简单的运动动作；发展耐力和协调能力?【田径：弯道跑】弯道超越跑；游戏：200米跑道接力?4?发展位移速度和动作的灵敏性；体验体育活动中的心理感受?【田径：弯道跑】超越跑；游戏：障碍赛跑 九?1?培养积极参与与体育活动的态度和行为；发展位移速度和动作的灵敏性?【田径：耐久跑】30米*10及时跑游戏：跳流星?2?在体育活动中努力展示自我；体验并说出个人在参加团队游戏时的感受?【田径：耐久跑】50米×8计时跑；游戏：跳流星?3?在体育活动中表现出合作行为；发展耐力和动作的连续性?【坐位体前屈】坐位体前屈练习；游戏：大鱼网?4?培养积极参与与体育活动的态度和行为；体验体育身体疲劳时心理感受?【坐位体前屈】坐位体前屈练习游戏：拉人角力十?1?培养积极参与与体育活动的态度和行为；发展位移速度和动作的灵敏性?【田径：耐久跑】200米×4轮流领跑；游戏：跳流星?2?在体育活动中努力展示自我；体验并说出个人在参加团队游戏时的感受?【田径：耐久跑】50米×8计时跑；游戏：跳流星?3?在体育活动中表现出合作行为；发展耐力和动作的连续性?【田径：耐久跑】“8”字接力赛；游戏：大鱼网?4?培养积极参与与体育活动的态度和行为；体验体育身体疲劳时心理感受?【田径：耐久跑】800米赛跑游戏：拉人角力十一?1?培养积极参与与体育活动的态度和行为；发展团结和动作的连续性?【田径：合作跑】30米接力跑（交接棒学习）游戏：绕杆跑接力赛?2?在体育活动中努力展示自我；体验并说出个人在参加团队游戏时的感受?【田径：合作跑】合作追逐跑游戏：绕杆跑接力赛?3?在体育活动中表现出合作行为；发展速度和力量的练习?【田径：合作跑】下压式交接棒跑游戏：圆圈合作跑比赛?4?在体育活动中努力展示自我；体验并说出个人在参加团队游戏时的感受?【田径：合作跑】上调式交接棒游戏：二人手拉手合作跑十二?1?在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；发展力量能力的练习?【田径：跳高】原地起跳摸高；力量练习；游戏：相依为命?2?在体育活动中努力展示自我；体验并说出个人在参加团队游戏时的感受?【田径：跳高】行进间助跑起跳；腿部力量练习游戏：角力对抗?3?在体育活动中表现出合作行为；发展耐力和动作的连续性?【田径：跳高】跨越式跳高；游戏：背人负重?4?培养积极参与与体育活动的态度和行为；体验体育活动中身体疲劳时的心理感受?【田径：跳高】跨越式跳高；游戏：推火车（15――20米）比赛 十四?1?培养积极参与与体育活动的态度和行为；发展位移速度和动作的灵敏性?【田径：耐久跑】30米*10及时跑游戏：跳流星?2?在体育活动中努力展示自我；体验并说出个人在参加团队游戏时的感受?【田径：耐久跑】50米×8计时跑；游戏：跳流星?3?在体育活动中表现出合作行为；发展耐力和动作的连续性?【坐位体前屈】坐位体前屈练习；游戏：大鱼网?4?培养积极参与与体育活动的态度和行为；体验体育身体疲劳时心理感受?【坐位体前屈】坐位体前屈练习游戏：拉人角力十五?1?培养积极参与与体育活动的态度和行为；发展团结和动作的连续性?【篮球】运球接力游戏：绕杆运球接力赛?2?在体育活动中努力展示自我；体验并说出个人在参加团队游戏时的感受?【篮球】运动中传球游戏：抱球接力赛?3?在体育活动中表现