文第4课明清之际活跃的儒家思想教程.pptVIP

材料1 “以天下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可私，而抑非一姓之私也。” 材料2 “秦之所以获罪于万世者，私己而已矣，斥秦之私，而欲私其子孙以长存，又岂天下之大公哉！ ——《读通鉴论》 （1）政治：主旨是“循天下之公”，反对君主专制， 批判“孤秦陋宋”； （2）哲学：发挥古代“气一元论”的唯物论思想，提出尊重物质运动的规律（唯物主义思想家） （3）学术：主张经世致用 王夫之的主要思想 宋代理学 明代心学 时代背景 复兴儒学 社会动乱 代表人物 “二程”、朱熹 王阳明 万物本原 天理 人心（良知） 唯心主义 客观 主观 主体 外在权威 内在道德 课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展 一、李贽的“离经叛道” （明朝后期）P16 背景(共同点) ①政治：君主专制空前强化，封建制度盛极而衰;社会矛盾尖锐②经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生发展；③阶层:市民阶层有相当强经济实力④思想文化：传统理学阻碍社会进步,不近情理,遭到抨击 作品 《焚书》、《藏书》 主张 挑战正统思想: ①儒家经典不是神圣不可侵犯的理论；反对以孔子的是非为标准②批判道学家的虚伪,强调人正当的私欲和个性的发展。”穿衣吃饭,即人伦物理”; ③痛恨男尊女卑现象，赞颂改革，肯定农民起义。 评价 在一定程度上反映资本主义萌芽时期的要求。 二、明末清初三大进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之 1、主要思想和代表作 P17-18  政治 经济 思想 代表作 共同 思想 黄宗羲 顾炎武 王夫之 反对君主专制、提倡“人民为主” 重视工商业，提倡“经世致用” 批判继承儒学, 《明》 《天》 《读》 ①君主专制是大害② “天下为主,君为客” ③ “天下之法”取代皇帝 “一家之法”。 意义:抨击君主专制，推动反专制斗争 ①“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳也” ②“经世致用”思想,学术研究为现实服务,提倡实践求真知。 意义:注重实践，开一代朴实学风的先河 ①唯物思想②认识论:主观认识是由客观对象引起的，一切事物都是可知的； ③辩证法思想。 意义:启迪了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。 2、对三大思想家思想的评价 ①对儒学批判继承，使传统文化重焕生机； ②反映资本主义萌芽时代的要求，有鲜明的时代特征 ③具有解放思想的历史进步性。 课堂练习 下列资料叙述的是哪一位思想家的？ 成于康熙二年的《明夷待访录》，批判封建君主专制及其所产生的一系列社会经济、政治弊端，提出“有治法，而后有治人”的卓越见解…… 自二十七岁起，断然弃绝科举帖括之学，遍览历代史乘，郡县志书，以及文集、秦章之类，辑录其中有关农田、水利、矿产、交通等记录，兼以地理沿革的材料，开始撰写《天下郡国利病书》…… 他公开以“异端”自居，毕生反对礼教、抨击道学为已任。……反对“咸以孔子是非为是非”，提出天理、人欲没有区别的见解…… 反对豪强兼并土地，提出“平天下者，均天下而已”的主张。……晚年所指撰《读通鉴论》《宋论》，荟萃平生治史心得，为探讨其史学思想的重要依据。 顾炎武 黄宗羲 李贽 王夫之 1、下列对明朝思想家李贽的表述不正确的是 A、他对程朱理学大加鞭挞 B、他否定孔子是“天生圣人” C、他认为人皆有私 D、他是早期的资产阶级的代表 2、明清之际对封建君主专制进行猛烈批判，指出君主专制是“天下之大害”的思想家是 A、黄宗羲 B、顾炎武 C、王夫之 D、李贽 3、明清时期，商品经济的发展在思想文化上的突出反映是 A、一些传统学科的总结性的著作问世 B、出现带有民主色彩的进步思想 C、唯物主义的哲学思想有重大发展 D、小说与戏剧的创作出现繁荣局面 4、反对君主专制，主张以民为本的思想产生的根本原因是 A、明清专制主义中央集权强化的结果 B、明清资本主义萌芽产生与发展的结果 C、思想家个人思想意识水平提高的结果 D、社会制度衰落在思想上的反映 秦 明清 战国 春秋 西汉 宋明 曾受冷落 蔚然大宗 人文主义 百家之一 焚书坑儒 遭受打击 神化皇权 终成正统 三教合一 思想成熟 批判继承 注入民主 儒家思想的发展： “离经叛道”的李贽 李贽号卓吾，又号温陵居士。泉州晋江人，祖与父两辈都是从事商业活动的伊斯兰教徒，自幼受传统思想的束缚较少。26岁中举，由于不拘于官场和礼教的束缚，所以为官20余年辗转各地任中下级官员，经历坎坷。1580年辞官，后专心从事讲学和著书，著有《焚书》、《藏书》等著作。 61岁削发为僧。因其批判社会现实，最终以“惑世诬民”的罪名被捕入狱，不堪迫害自杀身亡，时年76岁。著作被列为禁书。 李贽（1