九年级政治课件我对谁负责精品.ppt

整个初中阶段的基本价值目标 “尊重、关爱、责任” 　　分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。　　例如：老师布置的作业。 职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。　　例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性　　法律规定：法律赋予人们的责任。　　例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。　　传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予人们责任。　　如：出门在外，经常给父母亲报平安。　　公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定的责任。　　如：不做有损国格的事   一些企业缺乏责任心,导致的水污染 * 第一单元　承担责任 服务社会 第一课　责任与角色同在 承担社会责任迎接希望明天 责任与使命 走向社会，面临选择 九年级 我与集体、国家社会的关系 学会交往合作，维护权利、履行义务 交往、合作、权利、义务 过渡、分化 八年级 我与他人的 关系 珍惜初中生活，学做生活的主人 关爱、自尊、自强 适应新的 学习生活 七年级 成长中的我 教育主题 核心概念 成长（生活）中的问题 　1、责任的含义： 　　责任是一个人应当做的事情，也可以是不应该做的某些事情。 （一）我的角色　我的责任 　　请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。（填写在课本上） 社会 学校 家庭 不应该做的事情 应该做的事情 体贴孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲 不应该逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰 2、责任的来源： 对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。 不同的角色，责任不同，同一责任可能有不同的来源 父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自___________ ________________________。 学生的主要责任是认真学习。这个责任来自______ _______________________。 分析说明： 法律规定、 道德原则、 传统习俗 法律规定、 分配的任务、 公民身份 警察的责任是依法执行公务。这个责任来自________ ______________________。 医生的主要责任是治病救人。这个责任来自________ ____________________。 分析说明： 法律规定、 分配的任务、 职业要求 法律规定、 职业要求、 道德原则 在家里 在学校 在超市 在医院 在公交车上 责 任 角 色 子女 学生 朋友 普通公民 社会成员 孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 遵守规则 维护正义、保护环境 讨论： 3、角色与责任之间有什么样的关系？ 角色越多， 责任越多。 不同的责任， 来自不同的角色。 才能扮演好自己的角色。 只有尽到责任， 角色与责任同在：我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 　　表现：做好自己的事情、约定守时、信守诚实、自尊自信、自立自强、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失等。 　　意义：只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 1、自己对自己负责的表现及意义 （二）谁在对我负责 医生治病救人 邮递员送信件 教师教书育人 父母养育我们 交警维持秩序 售票员认真售票 环卫工人清晨扫街 　　 当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。 2、他人对我负责的表现 由于许许多多的人在承担着各自的责任，才有我们的健康成长和快乐的生活! 遵守交通规则 为班级打扫卫生 分类摆放垃圾 为父母倒一杯水 反思责任？ 如果不承担责任，会有什么后果？ 提示：上述事例可能导致的后果可从对自己、对他人、对社会等角度进行分析。 矿主违规采矿,矿工生命如草芥 *