专题01藤野先生-2015-2016学年八年级下册语文同步课堂（提升版）.pptVIP

☆课堂探讨☆ 想腐朽的清国留学生“的确漂亮”，这是反语，强有力地讽刺了这些顽固维护清王朝统治的“遗少”，强烈表达了作者对他们的极端憎恶的感情。? ③ “东京也无非是这样。”“无非”是“只不过”的意思，表达了作者对东京“清国留学生”的恶浊生活的憎恶、失望和不满。 （2）从东京到仙台途中，要写的内容是很多的，作者为什么只写“日暮里”和“水户”两个地方？用意何在？? ☆课堂探讨☆ “日暮”有“日暮途穷”之意，触发鲁迅对社会黑暗的忧愤之情，所以记得；“水户”则是反抗清朝至死不渝的朱舜水客死的地方，作者这时也正身居异国他乡，对这样一位具有民族气节的学者自然会产生仰慕之情，因而也记得。这样写是为了表达作者爱国主义的思想感情。? 第一单元 第1课 藤野先生 【本节要点】 领会文章语言的感情色彩，体会作者的思想感情。 要学会哟 ☆课堂探讨☆ 领会文章语言的感情色彩，体会作者的思想感情。 探究一下 ☆课堂探讨☆ 领会文章语言的感情色彩，体会作者的思想感情。 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 词语的感情色彩分为：褒义词；贬义词；中性词。 词语的感情色彩要结合语境或主题思想来回答，要答出该词语对表达作者思想感情的作用。有时也考考虑词语的讽刺意义和对表现人物思想等方面的作用。 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 品味语言，体会作者的思想感情 （1）讨论：作者是怎样描写清国留学生的，找出你最喜欢