二级心理咨询师问答题回答模板.ppt

第一节 案例通用问答题 三级诊断技能部分 三级诊断技能部分 三级诊断技能部分 三级诊断技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 三级咨询技能部分 第一节 案例通用问答题 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 二级咨询技能部分 第一节 案例通用问答题 贝克雷米认知疗法的程序。 巩固新观念：认知复习 认知复习就是以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务，这实际是前面几个咨询过程在实际生活情境中的进一步延伸。因此这一工作不一定只在咨询的后期才开始进行。在每一次咨询之后，咨询师都可以根据具体情况给求助者布置一定的家庭作业。 认知矫正技术的程序。 自我观察 开始新的内部对话 学习新的技能 求助者中心疗法的人性观。 人有自我实现的倾向。 人拥有有机体的评价过程。 人是可以信任的。 求助者中心疗法的自我理论。 经验：求助者在某一时刻所拥有的主观精神世界。 自我概念：求助者如何看待自己。 价值条件化。 求助者中心疗法的七个阶段。 第一阶段：求助者对个人经验持僵化和疏远态度，不愿意主动寻求治疗和帮助。在这个阶段，求助者对待自己的经验是刻板的、固定的，对大部分经验都采取一种非黑即白的绝对化态度对待。他们缺少自我内部的交流，把自己遇到的问题看作是外在原因引起的，因而缺少改变自己的动机和愿望。 求助者中心疗法的七个阶段。 第二阶段：求助者开始“有所动”。在这一阶段，求助者可以流畅地谈论一些自我以外的话题，但仍不能承担问题的责任。 求助者中心疗法的七个阶段。 第三阶段：求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。在这一阶段，求助者可以流畅地谈论自己的问题，但仍然像是在客观地描述别人一样。他们能意识到自己的真实感受，但很少承认自己当前的感受，并且对自己的感受不能接纳。 求助者中心疗法的七个阶段。 第四阶段：求助者能够更自由地表达个人情感，但在表达当前情感还有顾虑。在这一阶段，求助者的自我体验变得较为真是，但由于长期形成的固有模式的限制，还不能做到对自我完全放开。此时，求助者与咨询师之间已有了以情感为基础的联系，心理治疗的过程大部分发生在这一阶段和下一阶段。 求助者中心疗法的七个阶段。 第五阶段：求助者能够自由地表达当时的个人情感，接受自己的感受，但仍然带有一些迟疑。在这一阶段，求助者能够接受自己的真实情感，并且已经能够清楚地认识到自我内部的不协调与矛盾。他们与内部自我的交流变得越来越畅通，同时也越来越清楚自己的责任，越来越想成为真实的自己。 求助者中心疗法的七个阶段。 第六阶段：求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的情感，他的自我与情感变得协调一致。在这个阶段，咨询师会看到一个不再掩饰的真实的自我。求助者不再是那样僵化与刻板，而是一个有丰富体验的个体。 求助者中心疗法的七个阶段。 第七阶段：求助者几乎可以不需要咨询师的帮助，就可以继续自由地表达自己。对自我经验的排斥、歪曲越来越少。自我内部的沟通越来越多，自我的体验越来越真实。他们尝试着改变自己以前僵化的个人建构，使其能够有效地处理自己的各种经验，对现实作出比较准确的反应和正确的决策。 远程疗效评估的步骤和主要内容。 社会接纳程度评估 评估内容 评估社会接纳程度时，主要评估求助者的行为表现和与周围环境的适应情况。内容包括与人的交往，学习或工作方面的表现，以及对问题的处理能力与方式等。 远程疗效评