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阶段知能检测
(时间:60分钟 分值:100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.某教师为了提高学生学习历史的兴趣,创设了如下四段历史情境,让学生判断正确与否。你认为不符合史实的是( )
A.1919年,俄国工人的吃、穿、用由国家统一配给
B.1918年,俄国工人多劳多得、少劳少得
C.1920年,俄国农民必须把余粮都交给国家
D.1922年,一位俄国农民将余粮拿到市场销售后换回生活必需品
2.某同学在关于苏联(俄)的历史研究性学习中收集了以下两段材料,其最合适的主题是( )
A.由余粮征集制到粮食税
B.由战时共产主义到斯大林模式
C.由余粮征集制到农业集体化
D由市场经济到计划经济
3.亚蒙·哈默是美国一位颇具传奇色彩的人物。在西方,他是点石成金的万能富豪,而在苏联和中国,他却是家喻户晓的“红色资本家”,他曾经去了苏联,在苏联建立了铅笔生产厂,把美国成功的管理经验传授给这家工厂。这段材料可以说明( )
A.列宁结束战时共产主义政策的原因
B.列宁实行新经济政策的必要性
C.斯大林结束新经济政策的根本原因
D.列宁实行新经济政策的成功之处
4.(2012·铜陵月考)肖洛霍夫曾给斯大林写信说:“许多区,没有完成粮食征购任务,也没有储备籽种……集体农庄庄员们和个体农民们由于饥饿现在正濒临死亡……工作人员正暴力征粮。”斯大林回信说:“庄稼人在‘耍滑头’,他们要让工人、红军没有饭吃。庄稼汉们实质上是向苏维埃政权宣战。”据此分析,两人观点的主要区别在于( )
A.是否看到了严重的粮食危机
B.是否看到了严重的政治危机
C.是否要维护苏维埃的利益
D.是否要维护农民们的利益
5.(2012·厦门质检)苏联领导人赫鲁晓夫曾说:“我当过工人,那时候没有社会主义,可有土豆:如今社会主义建成了,土豆却没了。”为解决“土豆没了”的问题,他采取的举措有( )
①实行余粮征集制 ②大规模开垦荒地和种植玉米
③提高农副产品的收购价格 ④推行“加速发展战略”
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
6.(2012·信阳质检)1982年苏联领导人勃列日涅夫逝世后,美国的《世界经济导报》曾这样评价说:“他确实是一位真正懂得经济的领导人,他的经济改革使苏联国力逐渐赶上了美国,虽然他想称霸世界而没有成功。”这主要是针对其改革中的哪一项措施( )
A.实行排斥市场的指令性计划经济
B.推行“物质利益原则”,调动生产积极性
C.注意运用价值规律,扩大企业经营自主权
D.打破单一的公有制,允许个体经济存在
7.“斯大林模式”一词由西方学者首先使用,泛指所有“苏联式的社会主义体制”。戈尔巴乔夫改革前,苏联官方和学界从不使用这个词。戈尔巴乔夫上台后接过这个词用以概括整个苏联70年的历史,并且说:“斯大林模式的社会主义正在为自由的人们的公民社会所取代。”戈尔巴乔夫的上述言行实际上( )
A.消除了与西方国家的矛盾
B.否定了苏联社会主义制度
C.促进了苏联经济体制改革
D.缓和了苏联国内社会矛盾
8.1825年英国发生了世界首次经济危机;1857年后,世界性经济危机时有发生;1929~1933年由美国爆发的经济危机席卷整个资本主义世界。这主要是因为( )
A.资本主义制度基本矛盾的存在
B.“自由放任”政策不适应资本主义的新发展
C.各国之间国际贸易冲突加剧
D.资本主义世界经济体系的确立
9.(2012·哈尔滨高三月考) 英国作家约翰·斯特雷奇在其1933年的新书《力量的竞争》中说道:“从资本主义世界来到社会主义世界好比得到重生。”他的结论的根据是( )
A.资本主义即将灭亡
B.社会主义是天堂
C.西方资本主义世界没有自由
D.苏联经济未受经济危机影响且发展迅速
10.1933年罗斯福实行新政后,美国商品获得了更大的海外市场,国内商品价格也有一定提高,债务人特别是农民的债务负担减轻了将近一半。对这些变化起直接作用的新政措施是( )
A.整顿财政金融 B.调整农业结构
C.复兴工业生产 D.实行社会救济
11.20世纪50年代,美国政府用于采购商品和支付劳务费用的总金额超过了国民生产总值的1/5,并鼓励资本家按照政府的计划进行投资,这表明( )
A.政府加强了国民经济的宏观调控
B.开始走上了计划经济的道路
C.美国的黄金储备减少,美元贬值加剧
D.经济进入“滞胀”阶段
12.(2012·扬州调研)钱乘旦在《现代化与中国的世界近现代化史研究》》中认为:“现代化”是一个中性概念,……现代化的执行方式可以姓“资”,也可以姓“社”,甚至出现更复杂的属性。下列各项能体现“现代化复杂属性”的有( )
①苏俄新经济政策 ②苏联斯大林模式 ③美国罗斯福新政 ④中国的改革开放
A.①②④ B.①③④ C.②③④
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