人教版九年级物理杠杆课件111.ppt

第四节 杠杆 1、认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念 2、知道杠杆平衡的条件及应用 3、学习分析实验现象，总结归纳实验结论的一般方法 教学目标： 这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械 复杂机械都是由简单机械组成的 （抽油机） 它们都是杠杆，有什么共同特点？ 一、什么是杠杆？ 定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒就是杠杆。 注意：硬棒是在力的作用下，不发生或基本不发生形变。也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状. 撬棒在撬石头的过程中是怎么样运动的？ 什么是动力，什么是阻力 支 点(o)：杠杆绕着转动的点 动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动 的硬棒 （力的作用线） 动力臂 阻力臂 动力 阻力 （力的作用线) o 支点 杠杆“五要素” 画力臂的方法是： 一找点，二画线，三做垂线段 o F1 F2 L1 L2 o F1 F2 L2 L1 o F1 F2 L1 L2 研究杠杆平衡的条件 F1 F2 o L1 L2 杠杆平衡：指杠杆静止不动或 作缓慢匀速转动时的状态。 实验注意事项： 1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡。 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1l1=F2l2 杠杆原理 杠杆平衡的条件是: ____________________________; 它的公式是________________; 或是_________________; 也称作________________. F1 F2 ＝ l2 l1 结论： l2 l1 l1 l2 l1 l2 l1 l2 练 习 找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。 O F2 F1 L1 L2 练 习 找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。 O F1 F2 L1 L2