毕业复习 文档 3-.docVIP

小学语文毕业复习计划 复习方法 1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。 2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，老师作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。 3、利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。 4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点。学生对已学的课文有些模糊，帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。课外阅读应根据单元重点选择典型材料，结合复习资料和课外作业运用所学的方法。 5、作文复习时，不管哪一种命题形式，一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。善于比较，找出异同。 复习时间安排： 1、以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，分单元复习。 2、以字、词、句、篇、习作为单位，以练习为重点，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。 3、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。 4、文学常识、精彩片段、口语交际与综合学习。 5、全面综合复习一周。学生对照复习计划，分类总复习，查漏补缺。 六年级语文复习计划 一个学期即将结束，我们迎来了后期的语文复习工作。为了切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同层次的学生都得到提高，我们以教学计划、教材和《课程标准》为依据，根据学生目前存在的问题，特制订以下复习计划。 一、复习目的???? 通过复习旨在检查学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行查漏补缺，总结、归纳，举一反三，融会贯通。 二、复习目标 1、生字： 1)能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能正确书写，能把字写规范，能正确理解、运用这些生字。 2)能正确区分所学的形近字、同音字。 3）能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。 2、词语： 1)掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。 2)能找出部分词语的近义词和反义词。 3)能按词语的感情色彩、逻辑性给词语归类，排列词语。 4)能按要求写出各类叠词。 5)积累一定数量的成语。 6)联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 3、句子： (1)会判断句子的意思是否正确，能用正确的修改符号修改病句。 (2)会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。 (3)会按照一定的顺序排列次序错乱的句子。 (4)能按要求完成或改写各种句式，如比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句、转述句、反问句等。 5)能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。 (6)正确使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。 4、阅读： 1)正确、流利、有感情地朗读课文， 2)理解课文内容，知道课文的大意。 3)能自主阅读短文，并完成相关的题目。 5、习作： 能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。 三、复习重点 1、正确书写、听写生字词。 2、背诵课文及日积月累中的名言警句。 3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。 4、阅读理解的相关答题技巧的训练。? 四、复习中的注意点 1、要注意个别指导。对于中下生，可采取以生带生的方法进行复习，个别学生还要加强教师个别指导。 2、要注意讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该既动口又动手。 六年级语文下册期末总复习：第一单元 一、词语 ???息壤?滚烫?鲧禹?斥逐?祈求?镐头??铜盔?赋税?胸脯??鹅卵石?机轴??吓唬?渭河?邓林?冶炼?惩罚?鹫鹰??沉重?铁链?女娲??枯藤? 神通广大??生气蓬勃??灵机一动??莽莽榛榛?兴高采烈????疲倦不堪??泛滥成灾??大发雷霆??一片汪洋?汗流浃背??山南海北??天寒地冻???毫不在乎?气势汹汹?武艺超群?精明能干?瑟瑟发抖???大惊失色??乘胜追击?长途跋涉??仓皇逃窜?熊熊火柱???暴跳如雷??万夫不当之勇? 二、课后练习 第一课??鯀禹治水 2、鲧禹为什么要治水，父子俩治理洪水的办法有什么不同？他们共同的精神是什么？ 答：鲧禹父子要治理洪水时因为他们心地善良，非常同情身陷洪灾中的人们的悲惨遭遇，希望能治理洪水，让人们返回家园，过上安定幸福的生活。父子俩治理洪水的办法是不同的，鲧是偷出天帝的