活动流程(样板 精品诵读作品).docxVIP

《儿童文学》 “纯净阅读”公益讲座××站 活动流程时间：2014年×月×日地点：××××嘉宾名单：××××流程（主持人：学校老师，参照主持词）热场：播放《儿童文学》辉煌历程视频流程：一、主持人开场白二、学校领导致欢迎辞三、《儿童文学》编辑部讲话(社里负责活动全程跟踪的同事)四、精品诵读（学校安排学生表演。此部分为自选项目，如学校条件许可，可在下面五个片段中选取几个表演。）金波《生命的呼应》（学校安排学生朗诵，人数自定，形式可变）张之路《第三只眼睛》 学校安排学生朗诵，人数自定，形式可变）金本《我牵着孤独散步》（学校安排学生朗诵，人数自定，形式可变）高昌《你已经五十岁了吗？》（主持人领着全体学生朗诵）金波《小鸟小鸟》（合唱团领唱，全体学生合唱）注：共20分钟五、作家讲座××讲座（讲座主题：基本围绕阅读与写作，各作家不同）约45分钟【注】后附精品诵读作品篇目。经典诵读作品之一《生命的呼应》金波风中的树，融化的雪，窗外的雨，林间的鸟啼……都使我感受到了生命的活力。因为它们的激情，我的心在搏动，这就是生命的呼应。让我们携起手，走向风中的树。倾听树和风的交谈，看树与风共舞。我似乎听懂了枝叶间发出的沙沙的响声，那是它们在交谈。它们看见了我们，好奇地谈论着我们。它们似乎知道我们的一切，那些愿望，那些梦想，那些秘密。我不怕那些树知道我的一切，因为它们最知道该如何尊重我的内心世界。让我们携起手，走向融化的雪，寻找雪的精灵。它已变成花，变成草，它是花的芬芳，草的嫩绿。我们来到绿野，采撷鲜花，编织花环。当我给你戴在头上的时候，你容光焕发，像微笑的太阳。当我们躺在草地上仰望蓝天的时候，我们似乎飞翔了起来。让我们携起手，走向窗外的雨，变成两棵树，就让地下的根相连，让枝上的叶相扶。变成两颗雨滴，就肩并肩地跳落下来，落在一张圆圆的荷叶上，互相追逐着，最后融成一颗大大的雨珠。让我们携起手，走向林间，去听百鸟鸣啼。我希望不要惊扰鸟儿的欢聚。不要把我们当成陌生人，让我们像朋友一样倾听它们的歌声。就在歌声里，让心灵长出翅膀，自由地飞翔。我们与世界万物呼应着。经典诵读作品之二《第三只眼睛》张之路我小的时候，院子里有一位邻居是位设计机器的老教授，我经常到他家里去玩。有一次，我在他的房间里看到一颗白色的小松树，那树很小，就像我童年的拳头那么大。那树是用一块乳白色的木头加工而成的，用刀从下面往上削，木皮就自然地弯曲翻卷起来，成为树的枝叶。我非常喜欢。看看房间里没有别人，我就悄悄把小树带回了自己的家。到了晚上我开始后悔和害怕起来，想把小树送回去，可是小树已经被我的手弄得黑乎乎了。第二天上午教授的大女儿忽然来到我的家，我害怕地躲进了卫生间。客人走了，我的母亲把我叫出来，我知道我要倒霉了。母亲却微笑着递给我两样东西，说是人家送给我的礼物，一只上了弦就可以跳跃的铁皮小鸡，还有一本图画书！客人根本没有和母亲提到我偷人家小松树的事情。我松了一口气，不明白人家为什么送我礼物！直到我长大之后才明白了教授的用心，我很感动，但是这感动迟到了好多年。如今想来，他们以这样的宽容和细心关爱一个幼小稚嫩的心灵，这是我的运气。我小的时候很少能吃到块糖。但我的姐姐很有办法。那会儿她是小学生，我才只有五岁。大人们不在的时候，她将家里的白砂糖放到一个大铜勺里的炉火上加热，等糖融化以后，再将它们倒在一块早已准备好的玻璃上，糖自然地流淌成云彩一样的形状，趁糖还没有完全凝固，她用刀划上小格子，以便一会儿分着吃。那糖是琥珀色的，不但甜还有一丝很香的糊味儿。有一次她又在做糖，我为了看清楚她的“工艺过程”，就搬了一个小凳子站了上去。不知道怎么回事，我从凳子上翻倒下来，前额磕在凳子角上，流了很多血。至今我的两眉之间还有一道小疤。这小疤是我馋嘴的纪念，也是我好奇的纪念，但它也是我今天体谅孩子，观察孩子的第三只眼睛。今天当我以成年人的身份给孩子们写书的时候，我仍然没有丢掉我童年的记忆，因为那是一种财富。经典诵读作品之三 《我牵着孤独散步》 金本 我牵着孤独散步，孤独说:没用的，散步，我还是孤独。我们遇到了落叶，落叶说我也孤独过，可想起那春天、夏天，心里竟是那样的瑰丽多彩。我们遇到了小雀，小雀说我也孤独过，可后来参加了树林合唱队，心里竟有了那么多的歌声。我们遇到了小屋，小屋说我也孤独过，可自从迎来了幼儿园的孩子们，屋子里竟天天都是笑脸。我们遇到了小路，小路说我也孤独过，可自与那条大路连通，眼睛里竟有了一个明亮的远方。我牵着孤独散步，孤独说:谢谢你，我心里已经多了落叶、小雀、小屋、小路??经典诵读作品之四 《你已经五十岁了吗？》 高昌歌唱着把大街铺满蜜糖，愿怎么疯狂就怎么疯狂，紫丁香笑歪芬芳的嘴巴，梧桐树拍疼肥厚的巴掌。多少美丽脚印编成花环？多少甜蜜童话留在梦乡？多少迷人故事溜出抽屉，偷偷跟着茑萝翻越围墙？太阳摇晃着美丽