“三严三实”专题教育学习体会：严以修身聚正气与“三严三实”专题教育学习体会：五个坚持合集.docVIP

“三严三实”专题教育学习体会：严以修身聚正气与“三严三实”专题教育学习体会：五个坚持合集 “三严三实”专题教育学习体会：严以修身聚正气 “三严三实”专题教育学习体会：严以修身聚正气 “三严三实”中，“严以修身”居首位，如何“严以修身”？习总书记指出，严以修身就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。作为一名民族地区组工干部，更要把“严以修身”作为带头改进作风，推进工作的有力抓手，进一步提高修养，把牢思想和行动的“总开关”。修理想信念，做到“心中有党不忘恩”。习总书记指出：理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最危险的滑坡。尤其在少数民族地区从事组织工作，岗位特殊，环境复杂，责任重大，更要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，始终坚守共产党员的精神家园，坚定理想的“主心骨”、筑牢信念的“压舱石”、预防思想的“软骨病”，在党言党、在党为党、在党忧党，特别是要坚定政治信仰，站稳政治立场，始终对每一项工作，都用政治的眼光，从巩固党的执政基础的高度去审视和把握，不仅自己旗帜鲜明地表明态度，澄清各种模糊认识，坚决抵制错误言论，在选干部配班子中始终坚持政治标准，在基层党组织建设中始终强化政治功能，在人才工作中始终注重政治引领，在自身建设中始终渗透政治思想，始终做到党性最强、作风最硬，立场最鲜明、意志最坚定，以强烈的使命感和责任心做好本职工作，做“三个离不开”与“两个共同”建设的引领者和实践者。修职业道德，做到“心中有民不忘本”。组织工作是做人的工作的，组织部门“打折”，群众就会“打叉”，组织部门“给力”，群众才会“给分”。在民族地区工作，更要心系和尊重群众，践行群众路线，只有这样，才能贯彻执行好党和国家的方针政策，才能维护民族团结，促进社会和谐。在领导班子和干部队伍建设中，注重在基层群众中、在乡语口碑中了解干部的德才，用群众的“慧眼”识别干部，真正把那些能干事、善成事、不出事，群众认可、群众拥护、群众点赞的干部选出来、用起来。在人才队伍建设中，树立并坚持人才工作“群众观”，大力引进外来人才，帮助民族地区群众解放思想，转变观念，同时要盘活用好本土人才，培育“永久牌”本土人才队伍。在基层组织和党员队伍建设中，尊重群众的首创精神，认真总结干部群众的好办法、好经验，推广“沙滩村经验”，推进基层党建与“精准扶贫”融合共进，培育富民产业，加快农牧民脱贫致富的步伐。在组织部门自身建设中，扎实开展“双联富民”行动，深化“转作风、树形象”活动，进一步落实组工干部驻村帮扶和轮流蹲点制度，聘请群众做组工干部形象监督员，促使组工干部作风转变。修干事本领，做到“心中有责不懈怠”。适应经济发展新常态、从严治党新常态、改进作风新常态，对于民族地区组织部门和组工干部任务更重、责任更大，更要以如履薄冰、夙夜在公的态度履职尽责。就是要在干部工作上坚守公道正派“生命线”，严格按程序选人、凭实绩用人、以公道待人，褒奖贡献突出的干部，鼓励老实干事的干部，约束投机钻营的干部，以自己的实际行动努力营造唯实唯品唯绩唯能的用人导向。在人才工作上彰显求实创新“原动力”，树立强烈的人才意识，健全完善人才工作机制，以更加包容开放的胸怀，加快少数民族地区人才高地建设。在基层党建上用好创先争优“传家宝”，不断夯实基层组织和基层政权建设基础，加强基层党组织带头人和党员队伍建设，提高基层党组织的凝聚力和战斗力，促使广大党员干部在推动改革发展稳定上先锋引领、创先争优。在自身建设上培养严谨细致“好习惯”，把多年来形成的好作风、好方法、好传统发扬光大，带头践行精准作业，高标准、严要求，不断提高组工干部服务大局、知人善任、把握规律的专业化能力，增强组织工作的系统性、预见性和创造性。修党性原则，做到“心中有戒不妄为”。上面松一寸、下面松一尺。作为管干部的干部、管党员的党员、管人才的人才，在出主意、办事情、作决策时管不好、管不住自己，就会损害党的形象，损害干部群众的切身利益。就是要时刻用良好的品德规范自己的言行，用党性纪律观念来约束自己，始终做到“三个如一”：上下如一，坚持对上对下一个样，干部群众一个样，生人熟人一个样，藏族汉族一个样，共同团结奋斗、共同繁荣发展；表里如一，坚持说的和做的一个样，人前和人后一个样，八小时内和八小时外一个样，在约束中工作，在阳光下干事；始终如一，坚持洁身自好、尘土不染，一如既往、持之以恒，用组工干部的亲和力激发党员干部队伍的创造力，用组工干部的感召力推动各项组织任务的全面完成。 “三严三实”专题教育学习体会：五个坚持 “三严三实”专题教育学习体会：五个坚持 在新的历史时期，习近平总书记提出了严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”“三严三实”重要论述，为公安机关指明了方向。作